近日，很多家长咨询有关于新概念英语的问题:我们该不该学新概念英语?应该什么时候学?不学这个学什么?<b>【麦吉教育培训学校】</b>原来是现在越来越多的培训班，让孩子从小学开始学习新概念英语，但是孩子到底该不该学习呢?小学生越来越多地在课外学习《新概念英语》，<b>【烟台开发区】</b>但真正把《新概念英语》学下来并且学好有没有可能呢? 一、小学生什么时候开始学习《新概念英语》?<br><br>小学生可以从4年级开始学习《新概念英语》。《新概念英语》开始就是实用日常对话，<b>【阅读理解】</b>没有更基础的准备过程(例如字母、最简单的句子等)，所以需要一定英语基础才能学习。4年级的学生已经在学校学了一年英语，对英语已经不陌生，而且心智和学习能力也具备了，就可以开始学习《新概念英语》了，<b>【幼小衔接】</b>从实践效果来看也是如此。3年级的小学生能不能学?过早地给孩子增加太多负担不利于孩子身心健康，因此不建议。 二、《新概念英语》的特点是什么?<br><br>《新概念英语》有两大特点:<br><br>第一、内容全是日常对话(双数课是练习);<br><br>第二、书很厚，有多达144课，<b>【基础学科】</b>对于小学生来说这是一本巨大的书(成年人也望而生畏)。<br><br>《新概念英语》基本涵盖了日常生活会话的各个方面，把这144课全部熟练掌握，<b>【全脑背诵】</b>英语日常口语就没有什么问题了。《新概念英语》的内容都是小学生可以理解的内容，不需要太多的文化背景知识。 三、学习《新概念英语》的几个层次<br><br>这个问题非常重要，如果不把《新概念英语》的学习层次弄清楚并明确小学生的学习安排和目标，<b>【课程体系】</b>学习迟早会进行不下去。我们认为学习《新概念英语》有下列几个层次:<br><br>1、能背诵课文，至少能流利朗读。<br><br>2、能背诵、<b>【古诗词精讲】</b>默写《新概念英语》课文，并能独立快速完成《新概念英语》的配套习题(例如“外语教学与研究出版社”的《新概念英语 -- 一课一练》)，能正确地口头造句。<br><br>3、具有很好的听力和阅读能力(与《新概念英语》程度相当的内容的听、读)，<b>【周末学习】</b>能熟练地做有关语法、翻译习题，能会话。 四、《新概念英语》学习的目标与安排<br><br>如果小学生达到《新概念英语》学习的第2层次，就能在中学阶段对英语学习应付自如，如果能达到第3层次，在中学阶段就能成为拔尖的佼佼者。<b>【积累词汇】</b>因此小学生《新概念英语》学习的目标应该是第2层次，尽量追求第3层次。<br><br>学习的安排应该是一层层深入，先达到第1层次，再达到第2、3层次，<b>【文化底蕴】</b>就是说《新概念英语》应该学习两遍以上。在第3层次学习时要适当使用辅助材料。无数实践证明，层层深入是外语学习中保持兴趣和保证效率的最好方法。<br><br>在学习中要保持相当的进度，<b>【班级同步练习】</b>快速突进，但也要考虑孩子们的承受能力。第1层次的学习应该控制在一年半左右，高层次的学习在小学阶段余下的时间进行。可见《新概念英语》这本大书的学习是一个漫长的过程，这对孩子和老师都是意志力的考验，特别是对老师能力和毅力的考验。