又是一年阳春三月时，在这个乍暖还寒的时节。3月10日上午，荔城区进修学校教研员蒋淑琴老师、荔城区第一实验幼儿园总园副园长姚静静 、溪白实验幼儿园园长郑静三位教研员莅临我中心片区幼儿园，实地落实幼儿园精准帮扶工作指导意见精神 ，充分发挥优质教育资源的带动作用，实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，为提高农村幼儿园的保教质量监控督查送来了春天的第一份“暖意”。 <p class="ql-block"> 10日上午，蒋老师一行人员在我园陈明珠园长带领领下，调研了中心园及8所基层附设园园所的户外活动环境、各活动室环境、班级区域环境等。重点对班级的环境创设及班级区域规划、材料的投放情况进行了详细的指导，指出了片区幼儿园存在的共性问题且提出来指导性意见：各班在环境创设上偏欣赏，与孩子的互动不够，应多留墙面与孩子互动，班级的种植活动以观赏为主，没有年龄阶段的划分，区域划分要动静结合，区域材料年龄段特点不明显，在材料的投放上应收集些低结构材料及一些乡土材料来丰富区域材料。教研员们就幼儿视角的环境打造、教学队伍提升、区域开展情况与各园所教师进行了交流，了解了各幼儿园的现状及帮扶需求，并为老师们答疑解惑。</p> 教研员们深入基层附设园进行实地考察，并向各校长了解园所的基本情况，同时根据各园存在的不同问题有针对性制定了精准帮扶计划。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园，通过此次精准帮扶调研工作，让我中心片区各附设园认识了自身存在的不足及今后努力的方向，在接下来的精准帮扶工作中将来以优秀园为辐射，以城促乡、优势互补、协同发展的目的，切实发挥了示范性幼儿园的引领、带动作用，有效提升我片区保教质量有着切实的意义，在后期的精准帮扶工作中，我们将继续努力，携手并进，为农村幼儿园学期教育舔砖加瓦。