共享直播盛宴——记刘晓惠校长线上直播培训

刘亚柯

新华区上千名教师在2月23日晚7：00齐聚在网络平台——钉钉，认真收看教育专家刘晓惠校长直播讲座，刘校长精彩的直播盛宴在万众瞩目中拉开帷幕。 刘校长围绕教师专业发展的现实路径为中心，从教师专业发展的内涵、教师专业发展的阶段特点、教师专业发展的目的以及如何成为优秀教师、通过什么途径促进教师专业发展五个方面具体展开。讲座中，刘校长结合自己教育工作中的实例，深入浅出，娓娓道来，整个内容既有理论的高度，又有很强的实践指导意义。 教师专业发展的内涵 刘校长把教师的发展归纳为四个阶段：生存与发现期——稳定期——宁和期•保守期——游离悠闲期，建议各位教师可以根据自己的实际情况对号入座，同时刘校长以“2020年河南省基础教育领域教师梯队攀升体系”的大数据为依托，为全区教师详细分析了梯级发现教师的现状，极大的鼓舞了全区教师积极向上的斗志。 教师专业发展的特点 刘校长把教师专业发展发展分为三个阶段：新手型——熟手型——专家型，深入分析三个发展阶段课前、课中、课后教学策略的区别。刘校长提醒教师们思考自己所处的阶段、面临的任务、影响因素、获得的启示等，思考如何成为一位优秀的教师。 如何成为优秀的教师 　　哪些教师最受学生欢迎呢？刘校长以问卷调查法统计出十种最受学生欢迎的教师，同时刘校长推荐了八部电影，以电影为载体，去感悟一个优秀教师应该具备的素养，刘校长特别指出：教师以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。 促进教师专业发展的途径 ①与众不同，抢先起跑；②重视课堂，做好根本，永远在讲台上思考，力争优质教学；③倚重教研，进行教育叙事研究，多写论文、随笔、反思甚至学习培训体会。④读书充实丰富底蕴；⑤记录“关键事件”进行专业反思；⑥合作共赢，抱团发展；⑦课题研究、严谨治学。 　　最后，刘校长深刻解读了二八定律，并且以二八定律与老师们共勉，是的，成功的永远在于少数人，让我们努力做“二八定律”中那20％的人吧！ 培训过程中，大家认真聆听，潜心思考，深受启发。通过此次培训，将进一步推动我区教师专业进一步发展。 生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识都是空虚的，除非有热望；给所有的热望都是盲目的，除非有爱。星路撒下的光芒，是承载过努力的力量。心中的愿望是我们对美好未来的向往。所有汗水与努力都会化作一切的最美好，回报给你，未来可期。