<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2021年3月13日下午，许昌市学府街小学全体科学教师在张辉老师的组织下，借助“大象科学”公众号平台，通过线上直播的形式接受了大象版《科学》教材的培训。</span></p> <p class="ql-block"> 本次培训由<span style="color: rgb(51, 51, 51);">《科学》教材四下分册主编连珂老师以</span>《小学科学课程标准》目标分析及大象版《科学》教材编写思路为主题，为我们做了一次非常深刻的培训。</p> <p class="ql-block"> 连珂老师为我们深刻细致地讲解了小学科学课程标准的目标分析，教材整体编写思路，四年级下册教材教学建议，科学活动的组织与操作等等，而且利用教材内容给我们展示了生动活泼的教学案例。通过连老师的讲解，让我们重新认识了科学，科学是神奇的，是神秘的，同时又是人人愿意钻研都可以学会的一门学科，而且孩子们的奇思妙想真是让人非常赞叹！</p> <p class="ql-block"> 大象版《科学》教材<span style="color: rgb(51, 51, 51);">主要由准备单元、综合探究单元、反思单元组成，每个单元有各自的目标，《学生活动手册》的应用，它是为学生们做实验或者做活动进行指导的，需要老师们好好规范孩子们，让《学生活动手册》发挥它真正的作用，如果学生们能够自己进行本次活动的总结，那么，这节课就是非常成功的一节课，反之，则不是。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 小学科学课程目标主要包括四大类：一、教授科学知识；二、进行科学探究；三、培养科学态度；四、STSE，学习科学技术，学以致用，促进社会发展。小学六个年级分为三个阶段，1-2年级感知科学，3-4年级认知科学，5-6年级探索科学，每个阶段都要经历“提出问题-作出假设-制订计划-搜集证据-处理信息-得出结论-表达交流-反思评价”的过程，这是教材编写的逻辑结构，1-2年级教师起到指导作用，3-4年级教师要进行引导，5-6年级要发挥学生们的主动学习的积极性。</span></p> <p class="ql-block"> 针对不同的教学目标以及当下的教学现状，连老师给我们提供了详细的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，连老师向我们讲解了四年级下册每一单元的课程怎么教，哪里是重点和难点，同时还详细的讲解了教学设计与教学模式。</p> <p class="ql-block"> 新教材改版，能有这样一个培训机会，很大程度上让大家对新版教材的编写都有了一个清晰逻辑性的了解。<span style="font-size: 18px;">听了连老师的解读，让我们更加明晰了科学课的教学方向。</span></p><p class="ql-block"> 通过这次培训，每位科学教师都有很大的收获。接下来我们会尝试把这些收获运用到实际的教育教学上，在课堂上给学生传授更多的知识！</p>