聚焦校本研修 做好教师培训

付常青

<p class="ql-block">  2021年3月13日,蒙城县2020年“国培计划”自助项目(培训者团队研修)培训班第二日培训继续进行。</p> <p class="ql-block">  上午,淮南市中小学教学研究室夏胜先主任为我们作主题讲座,主题是:《教师培训项目实施方案的制定——基于“一课四环节”的培训方案》。夏主任认为当前教师培训的有"五大顽症”:1理论过深,引发教师的"恐高症”;强度过大,引发教师的“饱胀症";形式过少,引发教师的“厌食症”;名目过多,引发教师的“忧郁症”;考核过松,引发教师的"麻痹症"。基于此,他认为培训者应该要准确把握项目特点及教师需求;要了解培训学科领域前沿进展;要有先进的培训理念和教育理念;要了解成人学习与发展的规律;要有认真的态度与严密的思维;要能够调用较丰富的培训资源;要有较强的书面和口头表达能力。</p> <p class="ql-block">  下午,六安市裕安区狮子岗乡杨店小学胡时宝校长作了《校本教研——师生成长的桥梁》专题讲座。</p><p class="ql-block"> 胡校长结合自己的教育教学经历,用大量的校本研修案例,和大家分享了他在教育实践中的经验和方法。他认为唯有以校本研修为桥,才能够搭建教师成长的路。只有大家都参与到校本研修中老师们才有共同的话题。老师们在修中不断更新自己的教育观念,打开自己的教育视野,提升自己的教育格局,才能饱尝职业的幸福。</p> <p class="ql-block">  一天的培训大家收获满满,纷纷表示两场报告不仅有理论高度,又有具体的操作办法,对以后的教育培训工作有很强的实践意义。</p>

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