<p class="ql-block">小班教学反馈：</p><p class="ql-block">1、社会活动：语言／观察《我的一家》</p><p class="ql-block">活动目标：1、观察家里的家庭成员，表达自己家的成员。</p><p class="ql-block">2、知道家庭成员的分工。懂得家人的辛苦。</p><p class="ql-block">师：小朋友们，你们最喜欢什么时候呀？</p><p class="ql-block">生：喜欢和爸爸妈妈玩／和爷爷奶奶一起吃饭……</p><p class="ql-block">2、语言活动：语言／情感</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、知道妈妈的辛苦，理解妈妈的付出。</p><p class="ql-block">2、会用语言表达对妈妈的祝福。</p><p class="ql-block">师：过生日要干嘛？</p><p class="ql-block">生：要吃蛋糕，唱生日歌／吃好吃的……</p><p class="ql-block">3、语言活动：倾听／情感／表达《我爸爸》</p><p class="ql-block">活动目标：1、回忆爸爸为宝贝做的事。2、表达对爸爸的喜爱之情。</p><p class="ql-block">师：爸爸会干嘛呀？</p><p class="ql-block">生：爸爸会唱歌／会把我举高高／会炒蛋炒饭……</p><p class="ql-block">4、健康活动：体能／《天天运动身体好》</p><p class="ql-block">活动目标：1、知道运动对我们的好处。2、愿意参加运动。</p><p class="ql-block">师：跳一跳对我们有什么好处呀？</p><p class="ql-block">生：可以长高……</p> <p class="ql-block">中一班中二班教学反馈：</p><p class="ql-block">一、语言活动：《小池》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、初步理解古诗大意。</p><p class="ql-block">2、对古诗韵律美产生初步兴趣。</p><p class="ql-block">师：小朋友们，你们谁认识古诗昂！谁喜欢古诗？</p><p class="ql-block">二、健康活动：《不能吃和不易多吃的食物》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、具有初步的健康饮食习惯。</p><p class="ql-block">2、知道吃了不能吃的和不宜多吃的食物之后会对身体健康不利。</p><p class="ql-block">师：小朋友们，今天我们讨论一下有关吃的问题好不好。</p><p class="ql-block">三、艺术活动：《画杨树》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、有初步的绘画意识。</p><p class="ql-block">2、初步了解大树由主干，支干，叶子，根等组成。</p><p class="ql-block">师：小朋友们，你们见过杨树嘛？知道杨树长什么样子吗？</p><p class="ql-block">四、安全：认知，常识《不玩火》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、了解火灾的危害。</p><p class="ql-block">2、知道小朋友不能玩火。</p> <p class="ql-block">大一班大二班教学反馈:</p><p class="ql-block">社会—《美丽的城市》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1，感受不同建筑风格的美。</p><p class="ql-block">2，初步了解不同国家城市建筑的特色。</p><p class="ql-block">师:我们住在什么城市？这个城市的建筑有什么特点？</p><p class="ql-block">艺术—《盖房子》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1，简单了解盖房子的过程。</p><p class="ql-block">2，体验大家一起合作的乐趣</p><p class="ql-block">师:房子是怎么盖起来的？</p><p class="ql-block">师:草房子，木房子，砖块房子，哪个房子更结实？</p><p class="ql-block">社会—《老房子和新建筑》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1，对建筑的发展变化感兴趣。</p><p class="ql-block">2，感受新老建筑的特点和差异。</p><p class="ql-block">师:照片中的图片是什么？你在哪里见过这种东西？</p><p class="ql-block">科学—《大桥，你好吗？》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1，感受桥给人们生活带来的便利。</p><p class="ql-block">2，了解各种各样的桥及用途。</p><p class="ql-block">师:你们都知道什么样的桥？在哪里有见过？</p> <p class="ql-block">大三大四班教学反馈:</p><p class="ql-block">一、.妙趣汉音:技能《我爱妈妈》</p><p class="ql-block">活动目标:在情景教学中联系拼读，体验拼读的乐趣。</p><p class="ql-block">师:我们今天和复星人ai一起帮木木收集读音，书写，拼读。</p><p class="ql-block">幼:好～</p><p class="ql-block">二、图说汉字:情感《远近来去》</p><p class="ql-block">活动目标:激发幼儿对汉字的兴趣。</p><p class="ql-block">师:远的反义词是什么？</p><p class="ql-block">幼:近～</p><p class="ql-block">三、麦斯思维:技能《层级分类》</p><p class="ql-block">活动目标:学会在一堆物品中层级分类。</p><p class="ql-block">师:这些游泳圈我们可以怎么分类？</p><p class="ql-block">幼:颜色，大小～</p><p class="ql-block">四、专注力训练:技能《地球的童年》</p><p class="ql-block">活动目标:视觉记忆，视觉理解，视觉集中。</p><p class="ql-block">师:今天我们要学习的行为习惯是认真听讲，现在大家跟我一起读一遍。</p><p class="ql-block">幼:认真听讲～</p><p class="ql-block">五、麦斯思维:技能《交集》</p><p class="ql-block">活动目标:利用生活和游戏，明白什么事交集。</p><p class="ql-block">师:我们分类出来后，又能在陆地上爬又能下水的中间那部分叫什么？</p><p class="ql-block">幼:交集～</p>