<p class="ql-block"> 为落实立德树人根本任务，贯彻习近平总书记在思政课教师座谈会上的重要讲话精神，为进一步提升道德与法治新教师的教学水平，3月9日龙海市小学道德与法治新教师“导师制”成员在陈淑女导师的带领下，齐聚月港中心小学，开展听评课、集体研训等活动。月港中心的王艺玲教导和郑惠贞副教导也深入课堂，支持本次活动的开展。</p> <p class="ql-block"> 研训活动分为两部分：第一部分是观摩月港中心小学李巧茹老师执教的课例——《我们爱整洁》第一课时，第二部分是进行评课研讨。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在《我们爱整洁》的课上，李老师巧妙地利用教材中的绘本《小猪皮皮》的故事把一堂课的内容串联起来，精心设计了“我是小镜子”“我会洗脸”“我会洗手”等活动。整节课设计感强，语言温柔亲切，过程流畅，条理清晰。关注每个学生，特别是调动了全体学生的学习积极性，取得了预期的良好效果。</p> <p class="ql-block"> 参加听课的教师认真听、仔细记，听课本上记录着课堂过程、线索，优缺点等。</p> <p class="ql-block"> 课后，导师组进行了评课研讨活动。首先，李老师阐述了自己对本节课的教学思路及课后反思。参加听课的老师针对李老师的课例，畅所欲言，各抒己见。或是肯定李老师的教学，或是开门见山地指出问题所在。</p> <p class="ql-block"> 接着，陈淑女导师对本课进行点评并对评课活动进行总结。陈老师先是肯定了本课的教学，从创设情境开始，紧紧抓住了学生的心，激发了学生对本节课的学习兴趣。在“我是小镜子”的环节中，先是师生互当镜子，再来是生生互当镜子，带动大家积极参与。同时，还及时捕捉到一个同学衣领的不整洁，作为课堂生成资源，让同学帮其纠正，是本堂课的亮点。在洗脸、洗手两个环节，教师的示范，视频的示范，学生参与度高，真正把课堂交给学生，效果好。陈老师还肯定了践行表的设计，可以把课堂所学延伸到课外。另外，陈老师也一针见血地指出了本节课的不足之处，如学生用完毛巾时，没有就势引导学生收好毛巾；学生回答问题时，还沉浸在洗脸环节，老师没有及时肯定，再进一步指导如何正确洗手；课堂即将结束的几分钟，没有利用起来践行如何保持课桌整洁等等，让学生学以致用。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈老师还指导了教案的规范化撰写。她说，一篇规范的教学设计应该包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等，教学过程中要体现活动小点，并要有过渡、小结和设计意图等。过后，陈老师还分享了一篇完整规范的教学设计，新教师们纷纷表示收获满满！</p> <p class="ql-block"> 一次研训就是一次成长，一次成长就是一次提高。在今后的教育教学工作中，我们还要多学习，多思考，多研究，用“德”浸润和温暖学生心灵，用“法”呵护学生健康快乐成长，不忘初心，砥砺前行！让“德法”之花灿烂绽放！</p> <p class="ql-block">编辑：李巧茹</p><p class="ql-block">审核：陈淑女</p>