<p class="ql-block">2021年3月13日，春风和煦，阳光普照，鸟语花香，此乃踏青佳时，久在樊笼里、整日一味学习学习学习的孩子们的心可是蠢蠢欲动，徐老师说：今日作文课，我计划让孩子走进学校路旁的小花园找找春天，为孩子作文提供写作素材。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">徐老师在教室上宣布：今天我们到小花园找春天，认真观察，动脑思考，看看哪些事物在春天里出现，然后我们一起说说自己眼里的春天。徐老师话音刚落，孩子们就沸腾起来了，像一群飞出笼子的小鸟儿争先恐后涌出教室，往小花园跑去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">等我们来到小花园时，孩子们已经三三两两各自围在自己喜欢的植物面前观察起来了，我先拿出手机把孩子们观察的样子拍照留念，个别孩子很好奇，还扭头看我拍，有的有些害羞，不好意思走开了。</p> <p class="ql-block">来到桃花前和樱花树前，老师问哪棵是桃花？哪棵是樱花？有什么区别？你是怎么区分的？桃花是什么颜色？什么花型？如何描述？仔细闻闻，是什么味道？这些春天的花儿颜色多么鲜艳，满树紫色的花一簇簇，一丛丛，美丽极了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们很是开心，在这个开放的教室，天当房，地为凳，在这天高地阔的环境，我们让学生说说自己眼里的春天，从哪些方面看你找到了春天。几个孩子侃侃而谈，表达很是刘畅，做到了言之有物，言之有序。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">快乐的时光总是短暂，接着就给孩子们布置书面作业：今天的作文把找春天写写。孩子们蹦蹦跳跳地往教室走去，看着孩子们快乐的身影，我们也笑了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这次找春天，写春天作文课结束了，语文的实践活动多开展一些，放飞孩子们的心情，提供写作素材，让他们的生活丰富多彩是我们每个义不容辞的职责！</p>