<p class="ql-block"> “一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。”课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。根据《关于举行信丰县乡镇小学数学青年教师暨“双师课堂”教学竞赛活动的通知》的文件精神，<span style="font-size: 18px;">为遴选出1名90后最优秀选手代表西牛镇中心小学参加县赛，我镇于3月11日举行了全镇90后数学教师初赛。</span></p> 第1节:分数的产生和意义 <p class="ql-block"> 陈涛老师给我们带来的五年下册《分数的产生和意义》，在教学过程中陈老师首先通过击掌游戏激发学生的学习兴趣，结合学生已有知识进一步了解和思考，让学生说出分数的产生。接着陈老师运用形象直观的课件，让学生明白，我们可以把一个物体平均分，还可以把许多物体看作一个整体来平均分，学生真正理解了单位“1”及分数单位！</p> 第2节:圆柱的认识 <p class="ql-block"> 熊华老师教态自然，气质非凡。能把抽象的知识形象化，让学生在剪中找知识，在知识中找乐趣，孩子们个个激情澎湃，涌跃参与到课堂中来。</p> <p class="ql-block"> 这种摸一摸、剪一剪、看一看的学习方法，让学生自然探索起圆柱的底面和侧面的特征，附加多媒体又让数学学习走向生活化，引领学生走进圆柱的世界！</p> 第3节:十几减8 <p class="ql-block"> 廖淑老师通过一节课的教学，学生对于“破十法”和“想加算减”这两种计算方法都掌握得不错，学生学的津津有味！</p> 第4节课:十几减8 <p class="ql-block"> 陈婷老师与廖淑老师来了节同课异构，课题一样，风格却不一样！陈婷老师通过多种活动形式，将枯燥的计算寓于学生喜欢的活动中，将计算技能的训练落到实处。在教学的过程中重视学法指导，激发学生的思维能力。在提倡算法多样化的同时，鼓励学生选择适合自己的算法，使学生学得轻松，学得愉快！</p> 第5节:长方体的认识 <p class="ql-block"> 李源老师在《长方体的认识》一课教学中，先出示了一些平面图形，如长方形、正方形、圆形等，然后又出示了生活中的长方体，如高楼、冰箱、桌子等图片，通过比较来认识立体图形。在认识长方体时，李老师方法多样，有动画演示、视频讲解、实物展示等，让学生认识到长方体相交于同一顶点的三条棱，分别是长方体的长、宽、高。在辨认哪4条棱是长，哪四条棱是宽，哪四条棱是高时，李老师不停的翻转长方体的方向，使学生明白长宽高不是固定的，根据长方体的摆放不同，都在变化。</p> 第6节:用2至6的乘法口诀求商 <p class="ql-block"> 刘燕香老师这节课根据新课标精神，以学生的发展为本，抓住教材实质，结合学生已有的知识经验，创设学生感兴趣的教学情境，精心设计教学的各个环节，引领学生自主探索学习，达到了预期的教学效果！</p> 第7节:找规律 <p class="ql-block"> 幸佩佩老师在让学生发现“花朵排列是有规律”以后，接着又让学生讨论小朋友站队和灯笼布阵的规律，采用学生相互说一说的方法，培养学生口答表达能力！</p> <p class="ql-block"> 接着又画一画，教师附下身子手把手指导，本是一群陌生的学生，幸老师和蔼可亲的语言，丰富的表情让学生放松活跃起来，幸老师与孩子们打成一片，这种授课模式真正做到了让学生在快乐中学习！</p> <p class="ql-block"> 青年教师授课大赛是西牛镇中心小学长期坚持的一项工作，是培养青年教师、强化师资队伍的重要举措。 此次活动的开展，不仅为青年教师搭建了展示教学风采、切磋教学经验的平台，更彰显了各备课组团结协作精神，对提高学校整体教学质量具有重要作用。</p><p class="ql-block"> 今天，他们虽是雏鹰，但已具备翱翔蓝天的力量;今天，他们虽是幼苗，但已积蓄下长成参天大树的营养。他们是西牛中心小学的新鲜血液、希望之光！他们将让西牛中心小学的明天更加辉煌！</p><p class="ql-block"> </p>