<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，探讨新学期班级工作的新思路新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、相互学习的目的，3月12日下午，我校召开了班主任工作经验交流会，全体班主任参加了此次交流活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 七位优秀班主任分别根据自己的班级情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。他们把自己平时在工作中的做法和感悟与全体班主任进行交流。在分享成功经验的同时，大家也提出了自己在工作中的不足和存在问题，和大家一起共商改进的良策。</p> <p class="ql-block"> 李校长对班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色，德育工作的实施者、学科之间的协调者家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主 任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解決了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。</p>