<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、认识不同形状的物体，能说出形状特征。</p><p class="ql-block">2、 探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。</p><p class="ql-block">活动准备：各种形状积木、圆珠笔，篮球，胶带纸，颜料等</p> <p class="ql-block">小朋友们，你们每天早上来幼儿园坐的是什么交通工具呀？那你们知道他们为什么能够带你们到幼儿园呢？</p> <p class="ql-block">因为它有轮子，轮子可以怎么样呢？能滚动起来。下面老师手里有很多的小东西，你们来看看，哪些能和轮子一样滚起来。</p> <p class="ql-block">接下来老师手里拿了一个圆柱体的积木，小朋友们一起来看看它可以滚动吗？</p> <p class="ql-block">宝贝们回答，可以滚动。</p> <p class="ql-block">接下来老师拿两个方形积木小朋友们看看可以滚动吗？</p> <p class="ql-block">老师它们不可以滚动</p> <p class="ql-block">接下来老师给小朋友们在拿几种物体大家看一下可以滚动吗</p> <p class="ql-block">通过这些实验老师问一下小朋友有的物体为什么可以滚动，有的物体为什么不可以滚动？</p> <p class="ql-block">因为它们都有一个地方是圆的，圆的是没有角的。所以可以滚动。</p> <p class="ql-block">小朋友老师给你们布置一个小作业，周六日回家看看家里有没有可以滚动的物体，和爸爸妈妈一起来探索一下。</p>