<p class="ql-block"> 利用星期天的时间，我让孩子们在闲暇之时以“春天来了”为主题，画自己心目中的春天并配上几句话。当我看到孩子们的作品时，我发现有几个孩子真的在用心感受着春天的来临。</p> <p class="ql-block"> 这位同学写得很有意境，图美文字更美，仿佛我感受到了温暖的太阳照射着我，盖着一层绿色的被子真舒服！</p> <p class="ql-block"> 这位同学虽然很简短，但是语言通顺完整，如果再写点，相信景色会更美。</p> <p class="ql-block">这位同学一看就是在用心的绘画，如果能多多积累一些词语与句子，相信这幅画配上一段更美的文字，就美上加美了。</p> <p class="ql-block">看着这位同学的我更加觉得春天真美啊，不禁想吟诗一首：一阵春风拂面来，两边小草遍地开，杨柳随风飘摇着，时时在说春来了。</p> <p class="ql-block">虽然这位同学的文章不是自己写的，但看得出他的努力，他其实可以根据画面写得更美，只是大脑不想行动。</p> <p class="ql-block">是不是自己写得，我都无法判断了，孩子们都在努力，只是不知道用什么方法可以让自己有进步！</p> <p class="ql-block">他从去年的不行动到今年开学的一直努力，我看到了孩子的进步，希望他能一直坚持。</p> <p class="ql-block">态度决定一切，面对这班孩子，我真的得想想办法了。</p> <p class="ql-block">这幅画更美了，图境结合，有配上美文，不仅培养一部分孩子们的绘画能力，也能激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">心美景更美，抄写的更是美，从他们写话过程中能感受到他们词语的匮乏,句子写得不优美，没有办法只有抄写了。</p> <p class="ql-block">这个春天更美，主题是那么的鲜明，用一颗树就撑起了整个春天，孩子真的在行动。</p> <p class="ql-block">一个良好的开端，一个有序的开展工作，再加上家长积极的配合，学生自身的努力，我相信会有一天看图写话会写得更好！</p>