春风和惠,万物生辉 ——教育城初中开展第二批青年骨干教师送课下乡活动

大木子

<p class="ql-block">  春和景明,惠风和畅。</p><p class="ql-block"> 阳春布德泽,万物生光辉。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为了深化课堂教学改革,促进城乡校际交流,发扬劳模精神,发挥引领示范的作用,根据《教育城初级中学骨干教师培养方案》计划安排,2021年3月11日(星期四),我校韦冉茂名市劳模创新工作室成员和学校第二批青年骨干教师培训班学员联袂开展送课下乡教研活动,与信宜市合水中学进行同课异构的教研交流。</span></p> <p class="ql-block">  (一)学校重视 精心部署</p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"> 本次活动,学校高度重视,提前规划,精心组织,由韦冉校长率队,李国华副校长、蔡永海主任为副领队一行16人,迎着晨风,沐着朝阳,兴致勃勃地前往被誉为“东部山区教育明珠”的信宜市合水中学,受到合水中学杨裕校长等领导、老师的热烈欢迎!</p> <p class="ql-block">美丽的合水中学</p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 18px;">韦校长、杨校长等领导到课堂听课。</span></p> <p class="ql-block">  (二)同课异构,各展风采</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> (1)语文科同课异构的课题:《分析人物形象》</p> <p class="ql-block">  两位老师的课各具风格,各有亮点。</p><p class="ql-block"> 合水中学蔡老师备课充分,凸显敬业精神,教学案设计环环相扣,教学环节呈递进式,注重实战训练;</p><p class="ql-block"> 我校梁广丽老师设计新颖,语言具有感染力,循循善诱,善于鼓励,满怀激情,能充分调动学习积极性,课堂氛围活跃,学习效率高。</p> <p class="ql-block">  (2) 数学科进行同课异构的课题:《分式》</p><p class="ql-block"> 合水中学的杨开老师课堂思路清晰,特别注重基础知识的落实,课堂上尽量让学生多“说”,说练结合,让学生成为课堂的主人,给他的学生和城中老师带来了一节特色鲜明的高效课堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  我校梁翠丽老师侧重以练带点,上课思路清晰,反应敏捷,她总能找到法子让学生永不停息的动起来,她用她的自信、微笑和睿智,给合中的学生带来了一节永生难忘的课。</p> <p class="ql-block">  (3)英语学科同课异构的课题是《<span style="font-size: 18px;">Module 5 Unit2 Get off the sofa</span>》</p> <p class="ql-block">  合水中学的文敏老师的这节课设计巧妙,以读促写,让学生在读中感受、领悟,使后面的写作水到渠成。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  我校李秀老师课堂调控能力强,基本功好。给大家带来了一节精彩的Module 5 Unit2 Get off the sofa 的写作课。课堂气氛活跃,深受合水中学师生喜爱,她们认为该节课非常符合学生学情,对写作指导清晰到位。</span></p> <p class="ql-block">  (4)化学科同课异构的课题:《关于“海水″的综合利用一一工艺流程专题复习》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  合水中学的美女老师李晓明以练习作为切入点,对工艺流程的解题方法和解答步骤进行了具体的归纳总结,学生的练与老师的点评、归纳相交替,知识点得到了很好的细化和落实。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">我校郑莉老师的课堂生动有趣、气氛活跃,学生积极参与,师生关系融洽。课程安排合理,主线清晰。知识点落实到位,能准确把握好重点、难点。</span></p> <p class="ql-block">  (5)道法科同课异构的课题是<span style="font-size: 18px;">《学会学习 ,认识自我》</span></p> <p class="ql-block">  合水中学杨玉玲老师的这节复习课任务目标定位准确,教学环节清晰有条理,材料的选取贴近学生生活、贴近时政,教学效果较好。</p> <p class="ql-block">  我校叶莉老师设计有读、讲、练、评四个环节,条理清晰,容量适度。叶老师在课堂上为学生营造了一个平等,民主的课堂气氛,让人感到亲切、自然,教学效果教好。</p> <p class="ql-block">  (三)互相交流 直击中考</p><p class="ql-block"> 课后,各学科对两节同课异构的课堂教学进行研讨总结,同时就如何提高课堂教学效率,做到精准备考等方面进行真切交流。</p> <p class="ql-block">  (四)合影留念 携手同行</p> <p class="ql-block"> 同课异构,同放异彩,同堂评课,同步提升。</p><p class="ql-block"> 本次“同课异构”教研活动,拓宽了我们的视野,让我们感受到多维的角度和不同的策略可在交流中碰撞、升华,从而取长补短,共同进步。</p><p class="ql-block"> 本次活动,也再次让我们感受到合水中学的勤奋、热情、友好!期望以后继续交流,携手同行,共同进步!</p> <p class="ql-block">  图文:各科的听课老师</p><p class="ql-block"> 编辑:李传莲</p><p class="ql-block"> 校对:黄海锋</p><p class="ql-block"> 审核:李国华</p>

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