【种植绿色，寻找春天】记武汉市江岸区长春街小学2021年植树节活动

长春小章

植树节种植绿色 植树节，是以提高人们对环境保护的认识而达到改善生态环境的目的节日。植树造林可以绿化和美化我们居住的家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。人们的环保意识不断增强，积极投身植树造林活动，我们人类生存的环境正在不断得到改善。在今年植树节，为践行习近平生态文明思想，激励我校学生积极投身生态文明实践，开启植树节系列活动: 课本里的绿色 四年级下册科学课本第一单元“植物的一生”，以凤仙花为例，通过亲自种植凤仙花引导学生研究绿色开花植物的生长发育过程。运用观察、记录、推测等多种方式提高科学探究能力，激发对植物研究的兴趣，对学生进行珍爱生命教育。在这个植树节里，我校为四年级同学提供亲自在校园里种植凤仙花的机会，也为后续学习奠定基础。 四年级各班代表在播种前在认真听章老师讲解活动要求。 各班学生有序排队领材料和工具，结合课堂里学到的种植知识，在科学老师们的指导下认真按照步骤完成播种。 等种子全部发芽，所有四年级同学都将要参与后续的移盆、呵护照料植株、按时记录植物生长情况，通过种植活动，孩子们能从中明白种子的诞生是植物生命的开始，在照料植株生长的同时，学会珍爱生命。一草一木是生命，一叶一落是轮回，敬畏自然才会热爱生命，爱护植物也是爱护生命。 植树节班会活动 为进一步了解植树节的意义，加深“爱绿、植绿、护绿”宣传教育，树立好“绿色家园，从我做起“的理念，四年级各班还开展了植树节专题班会，同学们吸纳新的知识，畅所欲言，从实际情况出发，交流作为小学生能为为植树节做哪些力所能及的事情，为环境保护出谋划策，以此增强学生的生态文明意识。 寻找校园的春天春天在哪里 春回大地，万物复苏，在植树节来临之际，我们也来找一找校园里的春天在哪里。 她发现春天似乎在高高树梢上长出的新叶里。 她们发现春天好像在盛开的花丛里。 他们顺着王雨老师指尖的方向，发现春天又好像在草丛里。 他发现春天好像在和我们躲迷藏，到处都是春天的痕迹我们却还未脱下寒衣。 原来春天在这里 阳春三月，草长莺飞，冬天的寒意还未褪尽，但春天已经趁我们不知不觉带着绿色的气息向我们走来，校园里的春天春天是枝头冒出的嫩芽，是泥土里逐渐茂盛小草，是花丛间采蜜的蜜蜂，是教室植物角清脆的植物，是植树节生动的粉笔画。 校园的春天在班级的植物角,也在用心绘画的板报里。 校园里的春天是新长出的花苞，是枝头冒出的嫩芽，是泥土里逐渐茂盛小草。 校园里的春天是花丛间采蜜的蜜蜂，是已经绽放的花朵，是冒芽的树枝。 · 校园里满是春天的气息，可曾想这一切美好的春天的景象，也都萌发自一粒粒小小的种子。朱自清先生在《春》一文中写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”伴随着春天的脚步，植树节的到来提醒着人们为自己的家园种下新的希望，我们爱春天的绿意盎然，爱他的生机勃勃，今天，我们播种一粒种子；来日，我们便会收获春天。