【课题推广】联合教研提质量课题研讨促成长——营山县实验幼儿园省级课题推广活动

营山.幼教.龙莉

题记：“要重视教育科研的推广工作，把科研精神融入教育教学理念，把科研成果转化为教育教学生产力，进一步将学校教育科研工作落到实处。” 联合教研共促成长3月11日—12日，在营山县实验幼儿园北城园区举行了省级课题推广暨联合教研活动，借助南充市胡伶俐名师工作室的影响力，共同搭建课题成果交流平台。参加本次活动的有：南充市学前教育胡伶俐名师工作室、营山县教科体局、营山县直属教办、营山县各幼儿园园长及教师、营山县幼儿园家长代表，共计150余人。 阳春如诗随手抓住一束风，便是整个春天莺声日暖春风门前过，邀你去远行声声鸟鸣衔着实幼人的热情，约您共享春日宴 春色满园关不住参观 星多天空亮有朋自远方来，不亦乐乎直属片区教育督导组阳英杰主任讲话阳主任谈到：幼儿教师是一种为民族未来奠基的职业，具有十分崇高与神圣的社会价值。既然选择了这个行业，需要不忘初心、执着坚守，要有高贵的人格；要有强烈的事业心；要有丰富的专业知识与技能；要有较强的科研能力；要有爱心和高度的责任心；要有强壮的体魄。并希望大家以此为契机，形成“以研促学、以研促教”的良好学习氛围，坚持“立德树人、五育融合”的工作目标，为打造营山“区域教育中心”，跃升“卫体实力”贡献营山幼教力量。 实验幼儿园樊智华园长致欢迎辞樊园长对前来参加联合教研的领导、同行表示热烈的欢迎，并介绍了我园园所发展概况、省级课题取得的成绩及推广情况。今年1月，我园课题有幸被省教育厅遴选为基础教育国家级”种子课题”培育，希望通过此次联合教研活动，凝聚集体教育智慧，提升课题研究深度，提高教师专业素养，促进实幼快速、科学发展。 若有知音见采不辞遍唱阳春联合教研学习、思考、交流、分享、成长园本课程展示活动小班语言活动《小熊刷牙》营山县实验幼儿园李薪 小班艺术活动《榨果汁》南充市莲池幼儿园罗兰 分组诊断式研讨随后，参会老师对两节教学活动开展了诊断式研讨。大家从目标设计与选材、教学过程，教学方法、手段和师幼关系与效果等方面讨论交流，集思广益、畅所欲言，纷纷提出了自己的看法。 分组研讨后，四组代表对两位教师的课进行了高度评价，不论是教材的选用还是教学方法的应用都符合幼儿的年龄特点，在教学过程中临场把控力强，非常有亲和力，尊重每一位幼儿，关注个别发展。李薪老师基于儿童视角设计生命教育绘本活动，通过情景教学让幼儿理解小熊内心的情感变化，运用示范讲解引导幼儿学习正确刷牙，在活动过程中注重幼儿语言表达的培养，关注语言领域核心经验，教学思路清晰，环节紧凑。罗兰老师贴近生活设计游戏化的音乐活动，通过倾听、讨论、示范、练习，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，欣赏音乐、表现音乐，感受音乐的旋律美。 工作室主持人总结最后，南充市学前名师工作室主持人胡伶俐用三个字“写”、“上”、“说”对本次展示课进行了点评。写教案是教师的基本功，教学名称简洁明了，目标引领教学内容，指向教学设计。上课时要条理清晰，关注幼儿情绪情感需求，根据教学实际情况灵活调整思路，有预设也有生成，并及时回应幼儿。说课既要谈到设计意图、目标制定、教法学法、活动过程，也要用完整角度思考，善于反思，这是理清教学思路促进教师自我成长最有效的一种方式。 随风潜入夜润物细无声家长体验式课堂爱孩子，是我们的本能；为孩子立规矩，是我们的责任。体验、互动、感受、分享、成长 中班家长体验课堂《方圆之内我做主》 南充市莲池幼儿园许杨慧 3月12日上午，南充市莲池幼儿园许杨慧老师呈现了《方圆之内我做主》的家长体验式课堂。她从一张图片引出“如何培养幼儿规则意识”的话题，从什么是规则意识、规则意识欠缺的表现、如何培养幼儿规则意识三个维度引导家长深入交流，通过案例分析、视频解读，让家长掌握培养幼儿的规则意识三个有效途径：统一标准，以身作则；正面引导，具体呈现；持之以恒，把握弹性。 春种一粒粟秋收万颗子名师案例分享《“悦”享时光》南充市莲池幼儿园陈缘  《一份生日礼物》南充市莲池幼儿园张薇  《理发店的变形记》阆中市盘龙幼儿园筹备组孙珊珊  他山之石，可以攻玉。老师们的教育案例给了我们很好的借鉴，让我们在实践中探索，总结行之有效的方法。 天道酬勤亦酬术厚学载人亦载物课题组讨论交流碰撞、灵感、交流、分享、初心 12日下午，在南充市莲池幼儿园党政办主任卹姗的主持下，胡伶俐名师工作室与实验幼儿园课题组开展课题联合教研。针对名师工作室的省级课题《基于幼儿学习品质培养的家园共育行动研究》，从家园共育研究措施的梳理、运作模式的宏观架构、结题报告的提炼开展深入地讨论交流。针对实验幼儿园的省级课题《幼儿园“生命·生活”教育园本课程开发与研究》成果推广模式进行了商谈研讨。 种下一棵树最好的时间是十年前其次是现在当教育盛宴恰逢植树节种子也在心中发芽 本次联合教研暨省级课题成果推广活动的召开，既给参与者一次展示的机会，又给观摩者一个学习交流的平台，老师们认为这是一场接地气的、实用性很强的培训，且收获颇丰，大家纷纷表示接下来要将教育科研成果更好地运用到课堂教学实践中去，进一步提升教育教学质量！实幼课题组2021年3月13日