强化学习急救知识，呵护幼儿健康成长——蒙自市和景幼儿园急救知识培训

蒙自市和景幼儿园保健室

安全是幼儿园工作的重中之重，意外无处不在，幼儿教师担负着保育与教育的双重任务,教育和保育是不可分割的整体,幼儿园卫生保健工作的开展也直接影响着幼儿的成长，为了进一步规划和完善我园卫生保健的各项工作，提高我园全体教职工的急救知识与现场急救能力，保证我园教职工在日常工作中能从容面对并妥善处理幼儿的突发状况，蒙自市和景幼儿园2021年3月12日诚邀蒙自市人民医院儿科主任沈梅医生和王清护士长对全体教职工进行“海姆立克”“心肺复苏”“发热惊厥”急救知识培训。 海姆立克急救法 症状识别1、症状表现立即观察患者是否有面色潮红、口唇、甲床青紫，不能呼吸以及用双手抓住颈部等气道梗阻窘迫表现；2、询问病情同时询问患者，以确定其是否被异物噎住，并判断患者能否发声；若不能发声，则为气道完全梗阻。120急救完成上述检查后，立即指定一名现场人员拨打急救电话120。在征得患者或其监护人同意后，请按照以下方法对患者进行施救。 当患者为婴儿时首先，施救者一只手固定住患儿头部，将其面部朝下，保持头低脚高，用另一只手掌根部连续叩击肩胛骨连线中点处5次。然后，将患儿翻转成面部朝上，保持头低脚高，检查有无异物排出；如未发现异物，立即用中指和食指按压患儿两乳头连线中点处5次。反复交替操作上述两个步骤，直到异物排出。 当患者为一岁以上的儿童或成人时若患者意识清醒，可以站立时，首先让患者站立，施救者站在患者身后，儿童身高较矮者，施救者可跪在其身后，然后施救者一条腿在前，插入患者两腿之间呈弓步，另一条腿在后伸直，双臂环抱患者腰部，使其上身前倾。最后施救者一只手握拳，拳眼放在患者脐上两横指上方，另一只手包住拳头，并连续、快速、用力向患者的后上方冲击，直到异物吐出。若患者意识不清或站立位不便于施救时，可让患者平躺，首先开放患者的呼吸道，然后施救者骑跨在患者大腿外侧，一手以掌根按压脐上两横指的部位，两手掌交叉重叠，连续、快速、用力向患者的后上方冲击，直到异物排出。 心肺复苏术 培训中，沈主任详细介绍了心肺复苏术的三个核心步骤：胸外心脏按压、打通气管、人工呼吸。随后，利用真人模型，进行细致、规范的现场演示，一边演示一边清晰地描述按压前的准备工作以及操作的各项细节要领，如心肺复苏的黄金时间，胸外心脏按压部位、频率、深度，按压与吹气比例等。讲解演示完毕后，全体教职工都进行了实操练习。 高热惊厥 小儿高热惊厥紧急处理方式是：保持呼吸道的通畅、止惊、防止意外的发生、降温、立即就医。（1）保持呼吸道的通畅，立刻解开孩子的衣服，并且将孩子的头偏向一侧，如果口腔里含有异物要立刻取出来。（2）止惊：用拇指尖紧压“人中穴”（鼻唇沟上1/3处）及合谷穴（手背部的虎口处，用孩子的大拇指横纹对准虎口，孩子大拇指指尖处就是合谷穴）。（3）防止意外的发生：立刻将身边的危险物品移开，同时要防止孩子撞伤，跌伤。对已经长牙的患儿要防止咬破舌头和口唇，此时家长可用干净的手帕或布包裹筷子或牙刷把，放在孩子的上下牙齿间，放入口腔的东西也有引起窒息的风险，需酌情使用，如果孩子牙关紧闭时不可强行插入。惊厥发作时不可以强行按压肢体，以免引起骨折。（4）降温：保持室内安静，如果有条件的话，可以降低室内温度和物理降温同时进行，可以用温水擦浴，擦拭颈后，腋窝下，四肢，还可以给头额部冷湿敷、头枕冰袋保护脑细胞。在进行物理降温时如果孩子出现任何不适，就要立刻停止操作。（5）等孩子恢复正常以后也需要立即就医。 一直以来，和景幼儿园都非常重视安全教育工作。通过本次培训，老师们学到了很多关于幼儿急救的知识，掌握了幼儿突发意外状况的处理方法，提高了教师的急救意识和急救现场的判断与处置能力。今后我们会一如既往的加大关于安全知识的学习力度，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。让幼儿多一层保护，让家长多一份放心，让我们共同携手为幼儿的健康成长保驾护航。 　　时刻提高警惕，杜绝一切不安全隐患的发生。蒙自市和景幼儿园祝每个小朋友都健康快乐的成长!