<p class="ql-block">为了学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局；深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述；进一步推进我校“互联网+创新素养”课堂教学变革，切实提升课堂教学效率，促进教师专业发展，促进教育教学质量提升，按照青铜峡市教育局、学校优课评比实施方案，我组开展中小学教师“学党史、讲党史、感党恩”千师百课评选活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">根据学校优质课评比全员赛课实施方案，对组内教师赛课安排如下:</span></p> <p class="ql-block"> 九年级进入了紧张的复习阶段，杨宝明老师和李新梅老师根据学情帮助学生形成适合自己的复习策略，实验是学习物理的基础，重做演示实验和讲练结合的方法，提高学习效率。课上习题练习直击中考，让学生们为中考努力，承担新时代的新使命，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而不懈奋斗！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">听着铃声进入八年级课堂，袁华和吴立峰两位不同教学风格的老师引导学生进入《牛顿第一定律》，从学生身边的事例激发学生的兴趣，体现了物理课程改革的新理念——“从生活走向物理，从物理走向生活”。</p> <p class="ql-block">九年级陆主任和万婷老师采用“两段六步式”教学模式，让学生在“先学后教，当课训练”的课堂教学模式，学生由被动学习转化为自主学习，达到了有效的课堂教学效果。</p> <p class="ql-block">九年级学生己经有了成熟的历史学习方法，在李靖楠和徐静萍两位老师的教学方法的引导下，抽象思维能力大幅提升。近代史从时间上离学生比较近，但空间上还比较远。再加上一些历史人物的伟大性和历史事件的复杂性，教师教学时运用多媒体技术插入影视资料及史料激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">全体教师认真听课评课,对教师的教学评价有深度、有广度,从教学语言、教态,教学策略,信息化教学手段的运用,教学内容,教学重点难点等等,涉及教学的方方面面。教师们也就课堂教学改革提出思考意见:如何用课件新媒体提高课堂教学效果?学生用课件上课的优势和劣势。如何发挥教学资源的作用?如何运用教学手段解决突出教学重点、难点?各位教师继续努力取得更优异的成绩。</p> <p class="ql-block">问渠那得清如许,唯有源头活水来”,只有教师教学能力的提升,才是提高人才培养质 量的源头活水,教师强则学校兴。通过这次公开课活动,广大教师更新教学理念提高教学水平,不断提升专业人才培养质量,也激发课堂教学改革的积极性。</p> <a href="https://www.meipian7.cn/3gcipyj6?first_share_to=singlemessage&first_share_uid=162225883&from=singlemessage&share_depth=1&share_from=self&share_to=group_singlemessage&share_user_mpuuid=5976312adc8f5aea4eb9f3bda6e39082&user_id=162225883&utm_medium=meipian_android&utm_source=singlemessage&uuid=94ae9aae4211988966f7c47542472d70" >查看原文</a> 原文转载自www.meipian7.cn,著作权归作者所有