<p class="ql-block"> 3月10日下午，棉湖中学在实验楼一楼会议室，举行了揭阳市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题《基于核心素养下高中生心理健康教育校本课程体系开发的研究》开题报告会。</p> <p class="ql-block"> 会上，揭阳市教育局教研室李永成副主任首先宣读了课题的立项通知，并颁发立项证书。</p> <p class="ql-block"> 接着，课题负责人林俊松副校长做课题开题陈述，就课题《基于核心素养下高中生心理健康教育校本课程体系开发的研究》的课题名称和概念界定、研究背景、研究的目的与意义、可行性分析、研究内容、研究方法、预期价值和社会影响、组织分工、研究进度和预期成果等方面做了详细介绍。</p> <p class="ql-block"> 随后，课题组成员陈鸿钦老师作为教师代表发言，指出本次我们申报课题的目的在于完善学校的心理健康教育课程，以“立德树人”为目标，培养学生良好的心理健康素质，推进学校心理健康教育工作的发展。我们课题组的成员将以此次课题研究为载体，加强课题研究的反思，重视学习、实践、认识的积累和感悟，在课题研究中促进自己的专业化发展，逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的心理教师！</p> <p class="ql-block"> 专家组认真听取课题开题陈述，查阅课题开题报告等材料，详细了解课题的研究情况及详细实施计划。李永成副主任表示，市教育局对于这个心理健康课题，寄予了厚望！并请与会专家对课题如何顺利开展进行论证指导。</p> <p class="ql-block"> 揭东区教育局心理健康教育教研员、中学心理高级教师王金焕老师对课题有关的概念界定、实际问题的解决、调查问卷、研究方法等方面，提出了很多宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 揭阳市教育局教研室信息技术教研员、中学正高级教师、省特级教师方少芹老师首先肯定了课题研究方案的实施完备性和研究价值，其次，对课题研究的文献综述、理论支撑等方面提出了实质性的建议。</p> <p class="ql-block"> 揭西县教育局教研室教研员蔡幼忠老师提出，国家近年来也十分重视学生的心理健康教育，要把学校的心理健康教育贯穿到学生的课堂教学中去。</p> <p class="ql-block"> 揭阳市教育局教研室、中学高级教师李永成副主任做总结性发言，指出：该课题选题方向正确、研究有意义、研究背景充实、研究价值很大，能够带动本地区的心理健康教育的发展！并指出课题研究就是要从“为什么要研究？”、“研究什么？”、“怎样开展研究？”三个方面进行思考，要让学校的心理健康教育跟班主任和科任老师结合起来，做到人人参与，服务学校的德育工作！</p> <p class="ql-block"> 最后，杨洪生校长表示，学校对这个课题研究大力支持，要求课题组所有成员要按照专家组提出的意见和建议，对开题报告进行修订和完善，严格课题管理，实事求是，让课题研究顺利地开展！努力构建和谐校园，让心灵充满阳光！</p>