在传经送宝中激活思路，在交流研讨中找准方向——第三届都市圈校际发展合作体2021年历史高考备考研讨会纪实

窦旗儿S.R🐳

为了促进银川都市圈校际深度交流与合作，准确把握核心素养下高考改革基本思路，探索高考备考复习有效策略，交流各校复习备考经验，2021年3月11日，第三届都市圈校际发展合作体2021年高考备考研讨会在我校隆重召开。 　　本次会议由唐徕回民中学承办，吴忠回中、石嘴山一中、灵武一中、贺兰回中参与，出席本次会议的领导有宁夏教育厅教研员王俊昌，唐中工会主席杨凤麟。 　　此次会议由唐中历史教研组组长王晓玲主持。 　　会议的第一项内容是由三位主讲人为我们带来的研讨内容。首先是石嘴山一中的周菊英老师为大家带来的高三历史复习备考策略。周老师气质如兰，温文尔雅，她在简单阐述和分析了2021年的高考要求说明、2020年高考历史试卷后，便开始重点向大家介绍石嘴山一中的高三历史复习备考策略和高考答卷中存在的问题及对策。周老师娓娓道来，详细地向我们介绍了石嘴山一中高三历史三轮复习方法：第一轮，重模块，基础知识“网络化”；第二轮，重通史，主体知识“问题化”；第三轮，重突破，知识与能力“全面内化”。除了这些，周老师还谈到了学生在高考答卷中存在的问题及对策。令我们最为感铭肺腑的是石嘴山一中能如此详细地划分、归类、总结各种阶段史实、做题方法原则以及学生存在的问题。这种丝丝入扣、精益求精的精神打动了在场的每一位老师，让大家受益匪浅。 　　接着是由灵武一中的陶自瑞老师为我们分享他们学校的高三复习策略。陶老师文思敏捷，洒脱不拘，从考情、校情、学情三方面向我们展示了灵武一中的备考策略。陶老师发言的内容非常有亮点，让人有种耳目一新的感觉。陶老师认为一定要对新时代的教育改革有一个准确地认识和把握，尤其是要关注新旧教材的对比，要将新教材的观点渗透到旧教材中去。同是还应该多做各省份的新试卷，落实新教材、新课标的要求，这一想法受到了王俊昌老师的高度评价。与此同时，陶老师也不忘亮出他们学校的备考利剑。比如：如何培养高三学生的分数意识、如何做到“教师下海，学生上岸”、如何利用默写加深知识的记忆理解、如何利用思维导图让历史复习更具脉络性和高效性等等。这些宝贵的教学经验，堪比黄金白银，胜过百顷良田。 　　最后由唐徕回中历史组闻会娟老师以2020年高考试题为例，为我们讲解如何明确方向，把握规律。闻老师温柔端庄，才华馥比仙，她从研究国家政策、研究核心素养、研究高考试题三方面深入浅出、入情入理，为我们分析了今年的高考新动态。闻老师认真研究新高考考试评价体系，注重立德树人、培养学生学科素养的综合能力，并阐述了高考立意发展过程：从恢复高考之初的知识立意到世纪之交出现的能力立意再到教育综合改革时期的素养立意，这些知识的讲解，让我们的理论水平更上一层楼。闻老师还例举了大量的真题，向我们介绍高考题是如何落实学科核心素养的，闻老师对试题的分析准确到位，得到了王俊昌老师的赞赏。当然作为东道主学校的主讲人，我们唐中老师也毫不吝啬地献上了我们高考备考的方法策略。 　　会议的第二项内容是王俊昌老师对此次会议的评价。王老师高度赞赏了三位老师做的报告，认为他们的方法策略可以有效促进高考复习。三位老师来自不同地域，不同学校，所述的报告在有共性的同时各有亮点与特色，体现了新时代对复习备考的分析。 　　将此次会议推到高潮的是王俊昌老师带来了他对今年高考动态的把握。他认为，今年高考的基本方向是“小步快走，不停步”，2021年的高考不会发生翻天覆地的变化，但今年的题会比去年更活，但不一定更难。王老师提醒大家要多加关注、重点研究海南卷、山东卷和联考八省的好题。要深化改革，聚焦关键能力的考查途径。 同时，王老师还就高考备考策略提出了自己的意见。首先，他认为一定要深化、升华通史意识，通史越扎实，专题越精深。而且通史讲解应该是一进入文科班就要关注的问题，一轮二轮都应有，在通史的基础上深化认识，通史对学生时空观的培养起很大作用。其次，王老师还质疑了高考试题模式的问题。他认为答题有技巧，但模式不可靠。选择题的分类也不应该有，因为如果方法比试题更复杂，那还不如没方法。再次，是要关注并挖掘优秀文化资源的相关素材，如美术、书法、戏剧、文学、钱币等，高考容易出此类材料。最后，注重学科领域之间的渗透和综合应运，历史题有可能是一道语文题。 　　王老师的讲解高屋建瓴，让各位老师大受启发，此次会议在一片热烈的掌声中圆满的画上了句号。 会议结束后，与会老师面色红润、心满意足，他们一致认为不虚此行，这次高考研讨活动极为有价值，通过对别人学校高考备考方法的学习，弥补了自己学校在相关方面的不足，这次会议真正实现了取长补短、相辅相成、齐心同力备战高考的作用。 供稿：历史教研组 审核：教研室