春日暖阳迎花开，听课评课促成长——记积德小学教师听课评课活动

今心'

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。积德小学始终以“一切为了孩子的成长与发展”为宗旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，3月10日至3月12日，我校开展为期3天的听课、评课活动。 　　这次听课评课活动，学校高度重视、认真组织，各位授课教师精心准备，使听课评课活动收到了很好的效果，充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，在课堂上展示了教师的风采。 　　每位授课教师都能做到课前准备充分，认真钻研教材，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。教学中，渗透以人为本的教学原则，引导探究，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分组讨论，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。 　　语文组聂老师的授课教态自然大方，教案准备充分，重点、难点突出。能合理运用多种教学手段，条理清晰，资料充实，能与学生交流，课堂气氛较好，充分展示了各位教师在课堂教学中的水平。 　　数学课贵在一个“实”，把知识点落到实处。数学组的胡老师展示了一节生动的数学课，留给同学们的是收获更是乐趣，无论从哪一个角度望去，都是那么平实。真正做到学有价值的数学，让精讲精练真正成为高效课堂的通行证，立足数学的本质，让数学回归于生活。 　　英语课堂的教学充满趣味，教学语言亲切。何老师语言富有感染力，教态极具亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。让学生的注意力聚焦于课堂。 　　听课中，每位老师都认真做好听课记录，并对教学的全过程和教学的效果作出分析评价。评课时，老师们积极开展评课交流，每一位听课教师都要发表意见，根据本节课特点，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。在听课评课中增进了解，互评互学，提高教学水平。 教师之间相互听课、评课是提高每位教师的教学能力，丰富自身知识的一个行之有效的手段，也是对新的教学方法探讨的一个途径，同时它也是学校对每位教师的基本要求。通过听课、评课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，三是为培养新教师，让新教师能更快的适应教学，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。 　　作为教师的我们，在教学这条路上，需要学习的地方还有很多，相信每位教师通过对课堂教学的不断探索，都能走出适合自己发展的教学路子，打造出有序、高效、实战的课堂。