<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为了加强校际交流研讨，拓展教育渠道，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，增强教研工作的针对性和有效性，同时对上学期进行的“教学大比武”筛选出来的优秀教师代进行表作品展示与交流。2021年3月12日长葛市教体局教研室组织的英语公开课在长葛市双语小学演播厅进行了展示。</span></p> <p class="ql-block"> 首先向我们展示的是来自双语实验小学单恬恬老师执教的四年级下册Unit2 There are many flowers. 这是一篇围绕there be句型进行的对话课。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">课程开始，恬恬老师以歌曲热身，学生们热情高涨，课堂气氛瞬间变得欢快起来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教学过程中，采用分组PK、奖励等方式，鼓励学生积极发言，让学生们从中感受英语学习的乐趣。</span></p> <p class="ql-block">课堂上，恬恬老师教态自然亲切，基本功扎实，全程英语授课，教学设计合理，教学过程流畅。</p> <p class="ql-block"> 整节课听说读写面面俱到，学生学以致用，孩子们的能力得到很好的提升！</p> <p class="ql-block">孩子们积极参加课堂中的各项游戏活动，积极进行有效输出。课堂氛围活跃高效。真正做到了师生互动，生生互动。</p> <p class="ql-block">这节课将知识传授，思想教育，能力培养较好的统一起来。</p> <p class="ql-block">第二节课是来自第一小学教师韩彦玲老师所执教的六年级英语Unit3 Who was she?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本节课韩老师创设情境，给人耳目一新的感觉。使学生在具体情境中应用所学语言。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在语篇教学环节，韩老师设计思维导图，使整篇课文结构更加清晰，孩子们更容易记忆，这样层层深入的教学方式不但分化了难点知识的教学，而且每个层次都给了学生不同的挑战，让学生自己主动积极的获取新知识。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 拓展训练部分，让学生用所学重点句型进行描述本单元出现过的人物， 让知识学以致用，加深了对知识点的理解和记忆。这样的教学方法，对我们的对话教学是极其有用的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"></span></p> <p class="ql-block">图片拍摄：朱慧杰</p><p class="ql-block">制作人：朱慧杰</p><p class="ql-block">审核人：李晓龙</p>