为了增强对数学文化的理解，探索数学文化育人价值、开发数学文化资源，设置数学文化课程，提高教师的课堂教学质量和教师专业成长水平，2021年3月12日，我校组织全体数学老师观看了北园小学数学文化观摩展示活动。 <p class="ql-block"> 首先向我们展示的是百变魔尺，学生用手中的魔尺时而变出一座桥梁，时而变出一个个生动活泼的小动物，有趣极了。百变魔尺不仅锻炼了学生的思维，而且让学生在玩中学，学中玩。</p> <p class="ql-block"> 接下来是富有创意，别具一格的模特走秀，他们的头饰都融合了数学文化元素，有圆柱形，圆锥形，还有圆形，长方形......孩子们学以致用真正体会到数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 学生以幽默风趣的数学故事，向我们展示了一个别具风味的数学情景剧。通过如何在一个范围内种最多的树？这样一个问题体现了学生的独立思考，多种解决问题的方法。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的变魔方还有纸魔方，进一步开发和发扬了学生的创造性思维和动手能力，同时也开发了智力提高了学生的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 曹宁宁老师向我们展示了《肯德基和麦当劳为何开在一起？》的数学文化课，从生活现象中挖掘数学问题，展开猜想论证。同学们通过独立思考、小组讨论迸发出思想的火花，进一步体会了数学在日常生活中的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后由德州市教育科学研究院的谢志平老师进行总结，介绍了数学文化资源的开发与利用，引发对校本文化建设的实践与思考。</p> <p class="ql-block"> 今天我们相约妙趣无穷的数学文化节，一起掀开了数学之美的面纱，文化节告诉我们数学是文化，愿以后的日子里师生共同品悟数学之美、宣传数学之用，谈论数学之趣，感受数学无穷魅力。</p>