对标对表，聚焦聚力做实教研工作——玉林市福绵高级中学召开2021年春季期教研组长会议

福绵高中科研处

备课

教研组

教师

工作

教务

做实

课堂教学

教研

备课组

培优

　　为推进新学期教务科研工作开好局，迈好步。3月9日，玉林市福绵高级中学召开2021年春季期教研组长会议，研究部署新学期教务科研工作，黄翰伟校长、涂俊副校长、教务科研部门领导和11位教研组长参加了此次会议。

　　会上，教务科研部门对标对表市教育局的部署要求，结合部门工作，科学谋划新学期工作计划：

教务方面

（关键词：教学常规、教学质量、教研组管理）

1.抓好教学常规工作，强化教学管理和检查

①根据学校工作计划，要求结合各组实际，组织备课组教师钻研新课标和教材，制定和上交教研组、备课组工作计划，明确教学进度和教学目标。

②落实教学常规，期中、期末前后检查各科备课、听课记录本，期中前后检查各科布置作业、测试等情况，同时加强对教师的民主测评。

2.计划开展英语、数学、综合科各一次知识竞赛，及时收集材料，督促检查竞赛辅导情况，努力提高学科竞赛的成绩。

3. 相关学科做好高一、高二年级学业水平测试备考工作，力争实现各科学考过级率达98%以上，其中，A等级占15%以上，B等级占70%以上。

4. 继续完善优秀教研组评比方案，将教研组教务成绩、科研成绩、个人科组荣誉、考勤、听课备课等方面纳入评定范围，制定量化评分表。

5. 抓好本科组备课工作，按计划组织每周3节集体备课活动，认真开展教法学法研究，真正实现集体备课“同步教学”和“质的落实”。

6. 组织开展各类考试命题、阅卷以及质量分析工作，及时总结备课组教学情况，查漏补缺、分析原因、总结经验，并把汇总分析上报教务处。

7. 继续开展临界生培优工作，制定培优内容，优化培优策略，落实目标任务，建立学生成长档案，做到培优、发展分类推进、个别分析、全面辅导和跟踪反馈。

8. 召开新教师座谈会，全方位了解新教师工作、生活、思想等状况，帮助新教师尽快转变角色，创造更好的工作条件和成长氛围，尽最大努力助推新教师的事业发展。

科研方面

（关键词：课题引领、教学改革、教师培训）

　　1.明确课题验收清单，做好结题准备工作。做好3项省级课题结题评审验收的准备工作，明确各课题的验收要求和验收项目清单，注重做好过程性资料、专题性资料、效果性资料的整理和归档。

2. 积极组织校级科研活动：3月~4月高三二轮复习研讨课活动、4月微课制作大赛、5月校级优质课大赛，形成“以赛促学、以赛促教”的长效机制。

3.按上级要求完成“国培”、“区培”、“市培”项目。重点做好当前培训工作“新命题”——教师信息技术应用能力提升工程2.0全员培训，促进工作坊整体谋划，总结前阶段培训经验，认真完成“微能力点”培训，提升教师信息化能力和素养。

4. 持续深入推进“五步教学模式”课堂教学改革工作，以课堂为依托、信息技术为纽带、数据监控为抓手，加强数据反馈机制，不断推进课堂教学改革模式做实抓稳。

5.突出工作重点，加强宣传报道。全年注重宣传科研工作中的新举措、新进展、新成效。同时，年底对学校美篇宣传成果进行阶段性总结和表彰，营造科研氛围，优化科研环境。

　　接着，分管领导涂俊副校长强调，今年是教育教学提升的关键年，要扎实做好几项核心工作：

1.抓好集体备课活动。组织和实施好精细化集体备课，以课堂教学改革为突破口，基于核心素养培育，大力创新集体备课模式，避免流于形式，分解备课任务，明确备课目标。

2.注重新教师的培养，从备课，上课，统考跟考等方面着手，真正实现新教师“3年出师、5年挑大梁”的卓越成效。

3.继续优化“五步教学模式”，进一步思考高三复习也融入“五步”，精诚合作，集思广益。

4.继续深入强化信息技术辅助课堂教学的能力，多学习，重运用，巧设置。在科组内部加强以“轻”带老的方式协同推进。

5.年底表彰宣传报道先进个人，以“先进”、“典型”为引领，不断充实宣传队伍阵形，焕发强有力的“聚合效应”。

　　黄翰伟校长最后总结提出，打造我校特色的办学模式，需要在各部门的谋划中凝聚共识，在凝聚中创新突破，要认清学校当前发展形势，做实四项工作：

一是做实教研组织工作，发挥教研的引领作用。要在教务科研部门的引领下，聚焦上级任务指标，要在课堂教学改革模式、集体备课深化上下功夫；二是做实教师队伍建设。学校有计划地选送教研组长、备课组长、骨干教师等赴外培训学习，拓宽教师成长视野，延伸教师队伍成长厚度；三是持续关注中青年教师成长，希望广大教师能够自觉将个人的价值追求积极融入到学校的改革发展中；四是加强教研组团队建设，创建教师发展共同体，谋划引领机制和搭建成长平台，努力提升教师队伍专业素养，营造浓厚的教研氛围。

终审：涂俊

初审：王伟

文字：罗丽君

编辑、图片：沈春娴