《高效课堂的核心是落实》——著名教育专家吕羡平高效课堂主题讲座

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“一辈子做教师，一辈子学做教师！”我们追寻知识向往教育殿堂的脚步，也并未停止！ 长风破浪会有时直挂云帆济沧海！ 　随着新课改的进一步深入，如何构建高效课堂这一问题摆在了大家的面前，为了切实解决教师在教学实践过程中遇到的种种问题，深度纵向的提高教师的教学效率，正确把握教学改革方向，2021年3月12日上午，在谭校长的带领下，我校部分教师前往北票市尹湛纳希高级中学聆听山西著名教育专家吕羡平的高效课堂专题讲座。收获颇多，受益匪浅！ 　　教育专家吕羡平就高效课堂谈了以下五个方面 　　第一课堂教学改革成绩展示 生源重要，但培养机制更重要。优生是可以大量培养的，生源差仍然可以出好成绩——低进高出中进优出。时刻关注差生，培养优生！ “奇迹是努力的另一个名字！” “你的能量超乎你的想象！” 　　第二课堂教学理念的改变——只有理念的自觉与自信，才能实践的自觉与自信！ 批评了传统课堂教学“满堂灌”“满堂看”“满堂练”的现象，详细的让我们理解了高效课堂的概念，高效课堂建构的要求。 高效课堂的概念：“高效课堂”是指以学案为载体，以导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体，以教师的指导、引导、诱导、督导和辅导为主导，师生共同合作完成教学目标的一种教学方式。       这种方式使教学过程由“教”变为“导”，由“要我学”变为“我要学”，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，使主导作用和主体作用和谐统一，从而实现课堂教学的高效化。 “这个世界在残酷惩罚不改变的人” 　第三让学生真正动起来的高效课堂 高效课堂的灵魂是相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生。相信学生才是“师德”。解放学生是教育的使命。学生是一切教育的智慧源头。发展学生是教育的根本。这就要求我们教师做教育的先行官，做课堂的引领者，做学生的启发人。 预习反馈上课考练反思帮扶 在教育教学上，我们预习——尝试感知，在预习中感知问题，专家指出提出问题比解决问题更重要！创新人才的培养必须学会提出问题！在平时的学习中，考练结合，作业试卷化，自习考试化！ 　　大语文！得语文者的天下！1 提高学生阅读量！2 背诵很重要！比任何人想象的都重要！智慧就是记忆力！——亚里士多德3 激情早读大声背诵 4 听一遍不去看一遍看一遍不如写一遍 写一遍不如讲一遍讲一遍不去编一遍5 强化学生记忆——零碎时间的利用要做到极致！6 语文基础知识过关测试 7 “精准扶贫” 最有效——作文面批，学困生精准扶贫8 优生展示培养能力9 挫折教育 每个时代都会悄悄犒赏会学习的人 　　培养学生的书写能力 语文作业拼“颜值”书写清楚工整。高分哪里来？ 　　第四精准教研是课改前提 专家引领——参与教研，引领教研 分析教育教学中的难度，坚持立德树人，增强试题研究的开放性，采取“同课同构，同课优构”！ 好习惯初期都是装出来的，装的时间长了慢慢就成自然了！ 　　第五 目标引领对标前行 目标的重要性——导向作用！ 没有目标就没有梦想，梦想都是独立拼搏出来的！ 习近平总书记说过“伟大的事业都始于梦想！梦想是激发活力的源泉！” 　　本次讲座老师们听得认真、听得过瘾，全然忘记了一周工作的疲劳和辛苦，有收获、有喜悦、有思考，沉浸在学习的快乐中，不亦说乎。与会的老师纷纷表示，期待如此内涵丰富的教学讲座多多参与，促进提升课堂效益。 　我们热情高涨，信心满怀，我们将以最饱满的精神，最昂扬的斗志，最认真的态度迎接新的挑战，创造更辉煌的成果！ 　　　总之，这次活动给我带来了太多的震撼，也给我们很多启示，更学到了很多方法。我们将以此次活动为契机，积极投身到教研教改之中去，努力创建高效课堂！  报告时间虽短，但收获颇丰。作为一名一线教师，我应该积极投身于教育教学改革，共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。在今后的工作中，我们要开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自已的生命增添新的色彩。