示范引领展风采，润物无声促成长——迎宾路小学开展优秀教师展示课活动

迎宾路小学

风雨砥砺鼓征帆，快马扬鞭自奋蹄。为充分发挥优秀教师的引领示范作用，营造浓厚的教学研讨氛围，促进教师专业化成长和教学质量全面提升，迎宾路小学在教师发展中心的精心安排下，开展了为期一周的优秀教师展示课活动。本次活动聚焦课堂、牵手优秀教师，给新手教师植入好的基因，助力他们在讲台上“站得住，立得稳，讲得响”，从而促进他们快速成长。 　　陈笑笑老师执教的是一部红色经典小说《小英雄雨来》有志不在年高，英雄出自少年。课堂上，陈老师聚焦阅读文本、品读语言文字，激发了学生的阅读兴趣；通过巧妙创设情境，引导学生关联自我阅读感受，让阅读真正入文、入情、入心。整堂课，陈老师用精妙的点拨，智慧的评价，为学生营造了一个内容丰富，灵动又厚重的语文阅读分享课堂。 　　马淑晓老师执教的三年级《守株待兔》课例，马老师通过看图猜故事，带着愉悦放松的心情进入了《守株待兔》这篇文言文的学习。马老师依据学生实际和文本特点，以读为本，不仅将“读”的训练贯穿于教学的全过程，自由读，师范读，齐读等多种朗读方式，“读”有层次；“读”有节奏；“读”有韵味，让学生在不同层次的朗读中，领悟到寓言揭示的道理，形成扎实的语文能力。进而教会学生运用“看注释、看插图、联系上下文”等学习古文的方法，理解文章大意，让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识，收到良好的教学效果。  　　王梅竹老师带来一年级《整十数加一位数及相应减法》教学课例，教学环节设计环环相扣。本节课王老师创设生动有趣的分桃子生活情景，让学生在愉悦的学习氛围中产生了学习的欲望，让学生在学中玩，玩中学，轻松愉悦的掌握知识。 二年级郭二娜数学老师带来了精彩的课程《认识时、分》。整节课突出了以学生为主体老师为主导的新课程理念，并通过学生动手实践拨动钟表转盘等活动使得课堂氛围生动活泼，师生积极互动，真正做到把课堂还给学生，以灵动的智慧引领学生走进数学探究的世界，学生学习积极投入，兴趣盎然。 李晓娜老师执教的是六年级语文下册《匆匆》一课，思路清晰，联系生活实际让师生悟情感受时光流逝。同时注重引导学生以读促悟，在反复朗读中感悟时间的飞逝、入情入境地感受时间的珍贵，让学生的情感得以熏陶和感染。同时关注了写作的训练，既发展了学生的形象思维，又加深了学生对课文内涵的理解。 　　教学离不开教研，要以研促教，以研兴教。课例展示结束后，教师发展中心组织各位老师进行评课交流活动。首先讲课老师介绍了自己的教学设计以及教学后的反思。参与听课的老师们分享了自己的听课心得，大家畅所欲言，各抒己见。同时，参与听课的韩校长、曹校长和马主任一起进行了交流点评，针对每一节课提出了有价值的参考意见。既有肯定，也有深刻的剖析，既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。参与听课的教师也从观课议课中开阔了视野，从研讨里得到启发。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。此次教研活动，既展示了优秀教师的教学风采，也为青年教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果；同时，也进一步推动了我校课堂教学改革，提高了课堂教学效益，对迎宾路小学教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。 　　教，然后知不足。研，然后明差距。不管是优秀教师还是青年教师，都不会停止学习的脚步，都将会在教研中点亮教学智慧，在研修中促进专业成长，教学之海无涯，而行者无疆。通过此次活动，我们一定会听到更多花开绽放，虚竹拔节的声音！