<h3> 课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理，深入地了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，推动教师钻研教材，打造高效课堂，3月12日上午，大树赵小学率先进行了语文学科的听评课活动。<br> 今天执教的是五年级的郑芳芳老师和二年级的侯孔静老师。在上课前，两位执教老师都能认真研究课程标准和教学策略，积极选好课题，精心设计教案、制作精美实用的多媒体课件，以丰富充实的教学内容，新颖独特的教学方法向全校教师充分展示了自己的风采。最为可贵的是，老师们注重学生的学习状态，注重培养学生的核心素养，把学生当成了课堂的主体。<br> 郑老师主讲的是五年级的《猴王出世》，伴着“白龙马，蹄朝西……”的歌声，学生一下子走进了文中的情境，接下来的环节师生互动和谐、教学效果水到渠成。候老师主讲的是二年级的《彩色的梦》，以“梦”引入，扣人心弦。课堂教学中对相关语文基础知识的讲解和练习，获得了在场听课老师们的一致认可。<br> 听完课后，听课人员及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。<br> 听课评课促提升,相互学习共成长！我们深信，随着随听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每一堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学水平，一定会促进我校课堂教学质量的提高。</h3>