“品数学文化之韵，赏文化课堂之美”——德州市数学文化资源开发利用暨北园小学数学文化观摩展示

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德州市北园小学拍了拍你！想知道发生什么大事了吗？赶快跟随我的脚步一起去看看吧！ 　　春日暖阳万物开，岁月沉香悦时光。3月12日，德州市北园小学以“聚焦数学文化，提升育人价值”为主题的数学文化节，终于在期盼中揭开了神秘的面纱！ 　　张晓伟主任为数学文化节致开幕词，她从数学文化的产生，数学文化与我们的密切联系，中国闻名中外的数学家们几个方面，鼓励同学们积极参加数学文化节的活动，感受数学的奇妙和魅力，体会“数学好玩”的真正含义，同时也期待校园里能出现更多酷爱思考、酷爱数学的“小数学家”。 一、优秀成果，遇见美好；文化融入，回味无穷 　　当数学与剪纸完美结合，会产生怎样的奇迹呢？三年级孩子们带来的《数字纸魔方》就像一位魔术师，他通过神奇的剪纸，折出了一串串数字，成语，对联……孩子们亲眼见证了数学的神奇魅力，掌声和惊叹声不断，掀起了开幕式的高潮。 　　瞧，她们手里拿得是什么？让我们带着好奇心来欣赏五年级带来的《百变魔尺》 　　看，一大波儿时装设计师正向我们款款走来。舞台上孩子们自信的猫步，天真的笑容，俨然一位位美丽的时装模特儿。 　　本次数学文化节开幕仪式在数学世界的欢声笑语中结束了，接下来的时间里，同学们将在快乐的数学文化活动中，玩出数学的创意、激情与乐趣。相信他们将在参与中得到锻炼，享受数学的快乐。祝愿所有的同学们在数学文化活动中收获满满，并把这种热情和快乐延续到以后的学习和生活中。 二、数学研究，探索创新；文化润泽，余香缭绕 　　德州市教学能手、骨干教师——曹宁宁老师为我们带来了一节意义非凡的公开课，让我们学到了遇到问题要用数学的眼光去看，去思考。 在课堂的最后，曹宁宁老师向家长们提出了两个问题：1.这是一节数学课吗？2.你心目中数学课的样子？家长们踊跃的进行发言，说出了自己心中所想并表达了对曹老师的感谢！数学文化的种子已然悄悄播下，让我们一起努力，智慧同行，静待花开…… 三、高屋建瓴，深度引领；文化提升，精彩纷呈 　　德州市教育科学研究院的谢志平教授用“数学文化资源的开发与利用”这一主题对本次活动做了总结。她从数学文化资源、数学文化资源的分类、数学文化资源开发的意义、数学文化资源的开发策略、数学文化资源的基本范式构建、数学文化校本课程建设六个方面给我们做了深入的探讨与分析。 四、静心体会，深刻反思；满载收获，点燃激情 　　数学文化恰如调味品，它让我们的数学色香味俱全，让我们的教学更有数学味和文化味。文化无形，教无定形，教研永续。相信通过本次培训，有更多的教师争做研究型教师，助力数学文化的落地生根。 仰望星空，脚踏实地，未来可期。