任重道远行则将至

长春干训

2021年长春市乡村小学校长培训班 　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》《教育部2021年工作要点》和习近平总书记在党史学习教育动员大会讲话精神，进一步加强我市乡村中小学校长队伍建设，切实提高乡村中小学校长的综合素质和管理水平，根据中共长春市委长春市人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》的要求及长春市教育局2021年度工作计划的部署，结合长春市教育发展和乡村校长队伍的实际，长春市教育局于2021年3月5日—11日在长春教育学院举办了为期七天的乡村小学校长培训班，来自双阳区、九台区、榆树市、农安县、德惠市及公主岭市的80位乡村校长参加了本次培训。 　　开班仪式由长春教育学院干训部张仁芳主任主持，长春教育学院赵铁瑛副院长出席开班仪式并做动员讲话。赵院长强调了长春市教育局对国家关于“全面振兴乡村教育”落实的决心以及对乡村校长发展的高度重视，深入解读了2021年全国教育工作会议的几个关键词，并对学员提出了要求，希望各位校长在明确本次培训主题的情况下能够心、脑到位来学习。榆树市五棵树镇中学宣兆忱校长代表学员发言。 　　乡村小学乡村基础教育的发展是一项长期、艰巨而重大的历史任务，乡村每一所学校的进步、乡村教育事业的发展乃至乡村的兴旺发达很大程度是都有赖于乡村校长的成长。为此学院干训部对本次培训课程进行了精心设计和安排，除了聘请到省市高校的知名专家教授授课外，还专门安排了有实践经验的城区先进小学校长和具备丰富办学经验的农村小学校长结合自己学校管理工作实际做专题讲座。 　　在党性教育模块中，吉林省委党校仲海涛教授做了题为《中国共产党的光辉历程》的报告，回顾了近代党和人民进行艰苦卓绝的斗争史，使校长们对党的初心使命有了更深刻的认识，进一步坚定信仰理念，厚植担当精神。 　　在专业研修模块中，吉林省教育学院张岩主任为各位校长解读了《校长专业标准》，从标准制定的背景、主要内容和实施意见三个维度深入分析了校长的专业标准，并指导乡村校长们如何规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学以及引领教师成长。长春教育学院张仁芳教授做了题为学习《习近平总书记教育重要论述讲义》的专题讲座，从根本规律、根本要求、根本目的等五个方面对“坚持把立德树人作为根本任务”做了深刻解读。吉林省教育学院赵准胜教授的《基于乡土文化的农村学习特色发展》专题讲座，以乡土文化为切入点，引领校长思考如何基于乡土文化办有特色的学校，并为校长们指明了特色办学的方向。 　　在科研指导模块中，吉林省教育科学院周颖华主任以《新形势下乡村小学校长教科研应对策略》为题，以为什么做科研和怎样抓学校科研工作为问题导向，为校长们如何进行科学、规范的科学研究和引领教师科研发展指明了方向。 　　在专家引领模块中，东北师大第二附属小学王廷波校长以《率性教育与校本课程改革》为题，从顶层设计与实践，从基本理论与探索，从实践活动到影响，全面深入地论述了率性教育的理念和内涵。南关区树勋小学任国权校长的讲座内容是《校长的困惑与思考》，结合其个人的任职经历及学校的办学情况，与校长们分享了作为校长如何积极乐观的解决在学校管理中遇到的问题。宽城区柳影路小学李红云校长以《明确角色定位借助岗位实现自我发展》为内涵，结合自己的工作实践和职业发展道路，以执着坚定的教育情怀和举重若轻的理论渗透激发了校长们对乡村教育事业的深度思考。 　　在同业互助模块中，农安县青山小学王景新校长的《以文化建设引领农村小学发展》专题讲座，以自己所在学校为案例，从精心构建精神文化、全力打造环境文化、创新优化管理文化、广泛开展活动文化四个方面讲述了如何构建校园文化，以及如何用文化建设引领农村学校发展。给村小校长们展示出学校文化建设的重要性，并做出了引领和示范。榆树市第四小学齐万军校长以《新形势下校园安全文化的构建》为主题，从学校最重要的校园安全入手，从构建安全文化的思考、学校安全物质文化和制度文化的构建、校园安全行为文化构建和学生安全行为文化构建四个方面具体阐述了学校安全文化建设的方法和内容。“校园安全重于泰山”，学校安全文化的建设势在必行。 　　在实践交流模块中，我们带领学员共同走访三所学校，开阔视野，拓宽思维。朝阳实验小学作为长春市校长培训基地校，向大家展示了以“诗书礼乐”为指向的传统文化和以党史教育为核心的党建文化，并观看了中国风百人民乐团、爵士萨克斯乐团、书法社团、科技社团的展示，运用五学潜能教学理念与策略上了一节精彩的数学观摩课。张玉英校长以《红船精神照耀我》为主题为大家上了一节党史教育示范课，给校长们今后的党建工作指明了方向。解放大路小学作为一所传统名校，详细的引领校长们走访了各项功能室，使大家充分感受到解放教育理念下的校园文化建设、学生评价体系、品牌特色建设的实施策略等学校管理情况。高晓杰校长以《立体课程：培根、铸魂、启智、润心》为主题做了专题讲座，结合解放教育理念，详尽地从校本课程建设的深入思考、校本课程内容体系的深度开发、校本课程开发的策略机制、校本课程特色应用的有效实施四个方面介绍了多元校本课程体系，同时结合可借鉴的经典案例与校长们进行交流互动。吉大力旺实验小学为校长们展示了全新的办学理念、高端的教学设备、多元的课程体系和优质的社团活动，温剑校长做了题为《用课程创造学生可能的未来》的报告，其国际化的教育思想、专业化的教师团队，让校长们充分感受名校风采，更激发了勇于开拓进取的决心。 　　本次培训充分做到了把握“一个中心”，即关注教育末端，提升办学水平；明确“两大主题”，即提高党性修养，夯实业务水平；达到“三个结合”：即理论与实践相结合，专家讲座与交流研讨相结合，个人研修与集体分享相结合，培训期间已收到许多学员的积极反馈。3月11日培训班举行了结业仪式，六个小组的学员代表就教育目标和自我学习感受做了汇报发言。张仁芳主任对培训班给予了肯定和认可，并为圆满完成学习任务的学员颁发了结业证书。 　　乡村教育是事业，需要校长用高尚的道德做支撑；乡村教育是艺术，需要校长用综合素质来积淀；乡村教育是未来，需要校长用真诚奉献去塑造。道阻且长，行则将至。我们期待广大乡村校长能够勇于承担起新时代所赋予的新使命、新任务，齐心协力，勇担重任，成为破解棘手难题的主攻手，推进改革发展的实干家，为乡村教育事业发展作出积极的贡献，努力实现乡村教育的新突破，以更大的作为向建党100周年献礼。