<p class="ql-block"> 青年教师是学校的新鲜血液,为促进我校青年教师快速成长,提升课堂教学水平,为青年教师的专业成长构建一个互动的交流、学习、展示的平台,本周10号到12号,我校开展了青年教师展示课活动。本次共有5名青年教师执教了展示课,学校领导对此非常重视,几位校级领导全程参与,同时各科教师积极参与听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 青年教师们结合学生的学情和学科特点,积极探索,大胆创新,运用多种教学手段,充分调动学生的课堂积极性,课堂效率显著提高。</p> <p class="ql-block"> 薛子昕老师教学《荷花》一课,通过多读,多说,多感,多悟,结合生动的图片和优美的背景音乐,充分烘托课堂气氛,让学生领略荷花之美。</p> <p class="ql-block"> 李娟老师英语口语流利,课件设计巧妙,从单词教学扩展到短语组合,再逐步扩展到完整的句子,一步步联系紧密,层层深入,能充分调动学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 教学《二力平衡》这一课,为让学生获得更多的操作体验,唐甜甜老师利用现有的教具进行简单的修改和创新,在课堂上组织学生分组实验操作,记录实验结果,从而在探究活动中总结出物理定律。</p> <p class="ql-block"> 赵丹老师教学态度严谨,课堂上注重强调学生单词和句子发音的准确性,培养学生认真严谨的学习态度,善于运用孩子们熟悉的事物和人物创设情景,来进行对话练习,从而调动学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 张宏帅老师的数学课,态度亲和大方,语言简洁精炼专业性强,虽然初登讲台,但教学中思维严谨,方法灵活,活动组织有序,展现出一种稳扎稳打的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 虽然本次是青年教师的展示课,但是背后都凝聚着教研组的力量与老教师的心血。青年教师的成长离不开他们的帮助,当个人智慧与集体力量相结合时才能呈现出最完美的课堂教学。听课过程中老师们都能积极的参加,详细记录,课后与青年教师们一起评课,为青年教师提供了好的建议。</p> <p class="ql-block"> 这次展示课活动不仅给青年教师提供了展示自我的平台,同时也使他们能够在参与中快速成长。</p><p class="ql-block"><br></p>