骨干引领促成长且思且行共芬芳

雨点儿

为了进一步提高教师课堂教学水平，深入挖掘学校各级骨干教师的宝贵资源，把“课堂教学改革”的实践研究渗透到日常教学之中，带动教师更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，打造“高效课堂”教学模式，提高教育教学质量。荥阳市第六小学于3月9日——3月11日开展了以“骨干引领促成长，且思且行共芬芳”为主题的骨干引领课活动。 本次活动在教导处直接安排和部署下进行，语、数、英三个学科的6名骨干教师参与示范课活动。学校领导，全体学科教师积极参与，共同研究探讨。 　　于小溪老师执教的《中国美食》让学生在各种各样的、有趣的识字游戏中感受中国美食文化的魅力与博大精深。 　　周慧娟老师执教的《繁星（一五九）》进行了有梯度、有层次地学习，使学生在朗读中体会了诗歌的韵味，在仿写中提升了学生审美与创造力。 周慧娟老师正在说课。 于小溪老师正在说课。 刘校长在听骨干引领课。 老师们正在听课。 老师们针对语文课进行点评。 　　季惠娟老师的写作课《春天来了》，内容充实，步步为营，宽严有度，收放自如。 　　程媛媛老师的对话课《欢迎光临》，生动活泼，轻松愉悦。两位老师的课堂设计和授课风格充分考虑了学生的年龄特征和知识背景，活学活用。 张宾老师执教《圆柱的体积》时创设学习情境，引导学生开展观察、猜测、操作、交流等有效的学习活动，让学生在学习活动中体验数学、理解数学，领悟了学习方法,培养了学生的学习能力。 　　刘霞老师执教《混合运算》能够利用生活经验，突出算理，让学生分清运算顺序，精心设计相关练习溶于有趣的数学游戏中，活跃了课堂气氛，对教学起到很大的效果。 乔龙飞老师和刘胜老师对数学课进行点评。 　　课后教研组的评课活动中，老师们充分交流了教学经验，各抒己见，畅所欲言，注重了对教师课堂上学生关注程度的评价；注重了对执教者课堂目标设计的评价，表现出了对优秀课堂中师生默契配合策略。在肯定了课堂教学中的亮点，并对课堂提出自己的完善建议，使授课、听课的老师在互相学习、互相借鉴中有新的收获和提高。 　　最后，马校长对此次骨干引领课做出总结：一花独秀不是春，百花齐放春满园。”骨干教师引领课不但为骨干教师提供了一个磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，也是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例。荥阳六小的教师将不断学习研讨，总结反思，促进个人专业化成长，打造精品六小课堂。