“戏”说童年，“域”见美好

超儿

幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。接下来，就让我们跟随镜头一起来看看中一班的宝贝们是如何进行区域游戏的吧! 　　 角色区就是提供各种材料，供幼儿进行角色扮演，以体现社会生活的区域。在这里，孩子们模仿欲有了释放和展示！模仿、扮演着感兴趣的社会角色，将生活中观察到的情景带到活动中，自信的与同伴交流、沟通，孩子们绽放笑容！ 角色区～花店 热情的接待顾客！ 为顾客介绍花束💐 带顾客结账！ 　　店里没有客人时，店员练习包装花束💐 角色区～开心摄影工作室 　　接待员为顾客介绍价目表 　　为顾客选取喜欢的服装👗 化妆师为顾客化妆！ 　　摄像师为顾客拍照📷，引导顾客做各种漂亮的姿势！ 图书区～我阅读，我快乐 　　图书区是在班级提供适宜的阅读材料，供幼儿进行自主阅读的区域。丰富适宜的图画书不仅激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。 　　图书区的孩子们，安静地看着自己喜欢的绘本，感受精彩的世界。这时候的他们，恬静、安逸，享受着读书的乐趣和同伴一起分享扮演故事中的角色人物。 益智区～动手动脑乐趣多 　　在这里有许多好玩又有趣的益智材料，小朋友们一起动手又动脑，合作和交流在这里碰撞。 　　各种各样的益智玩具能够启发幼儿的思维，对幼儿的比较分析、推理判断能力都有发展，孩子们在动手的过程中也锻炼小手肌肉。 　　在拼摆操作的过程中，孩子们充分利用自己的感官进行分析创作，思维更加开阔，创造更加不同凡响！在活动中不仅能激发幼儿探索的兴趣还能锻炼独立解决问题，专心冷静思考的品质！ 美工区～创意大比拼 　　美工区是孩子们最喜欢的区角之一，在这里，他们可以用纸、笔、胶水等多种材料进行绘画粘贴、进行创意手工。 　　孩子们可以按照自己的意愿和兴趣大胆表达自己的情感和体验，尽情施展自己的才华。 　　还可以用最爱的彩泥，自由发挥，为花店捏出不同的花朵🌺…… 　　有趣的折纸～用灵巧的小手折出自己喜欢的物品！ 建构区～小小建筑师 　　建构区是提供各种构造材料供幼儿进行各种造型活动的区域。这里是小小建筑师的舞台，它满足了孩子们的建筑梦想。在这里，他们搭建出高楼大厦、立交桥、美丽的家园…… 　　日常的一些纸杯、酸奶杯、纸筒、奶粉罐、盒子等等……这些废旧材料都是建构的好材料哦！ 　　建构游戏可分为平面建构和立体建构，这两种对幼儿的空间知觉想象力、动手操作能力、社会交往能力和坚持耐心等品质都有较大发展。 表演区～我就是演员 　　表演游戏区是提供各种道具和材料供幼儿进行表演活动的区域，主要有音乐歌舞表演和故事表演，能够发展幼儿的想象力和表现的能力，提高幼儿的语言表达能力和交往能力，带给幼儿舞台表演的满足感和自豪感。 科学区～探究科学的奥秘 　　在科学区里幼儿可以通过自身感知、观察、操作，发现问题，寻求答案。 　　在游戏中探索发现科学知识，培养幼儿科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学探究的方法。 　　 丰富的区域活动材料不仅提高了宝贝的注意力、观察力和动手操作能力，同时幼儿在与材料的互动中也丰富了认知、提升了技能，在与同伴的互动中学会交往与合作。幼儿不仅在游戏中获得了快乐，并且获得了经验，得到了满足，体会到了成功的快乐。在自主的游戏中学习成长，是孩子们最喜欢的事情，放手让孩子在区角的“小社会”中摸索成长吧！