深挖教材，促高效课堂

邵常慧

——册山街道中心小学参加临沂市小学数学六年级教材分析 　　在这草长莺飞，春暖花开的日子，我们迎来了新的学期，也是小学阶段的最后一个学期。六年级的学习非常重要，不止要学习新知，还要对小学数学知识进行系统的复习，每一节课就显得至关重要。今天我校六年级的老师参加了临沂市小学数学六年级教材培训活动，深入挖掘教材，更高效的进行课堂教学。 　　我校参会的六年级老师们，认真听取了几位老师的教材解读。每个例题的分析，每个重难点地理解，每个易错题的讲授，每位老师都认真地聆听，详细地记录，我相信通过本次培训活动，每位老师肯定会收获满满，以更加饱满地热情投入都以后的教学中。 　　本次活动由五位资深的数学老师给大家进行培训。每个老师都有丰富的教学经验，对教材的把握精准到位。在五位老师的解读下，让我对教材的教学目标，重难点，以及易错点有了更清晰的认知。尤其是对于我这种第一次教学的六年级的老师来说，真的是受益匪浅。 　　在分析第一单元负数时，老师重点讲到易错点，在直线上表示出正负数时，分析的方法非常好理解，比我自己的教学清晰直观很多。我在教学时，认为这个知识点很简单，在数轴上填数，没有进行深入的教学和反复的强化巩固，以致学生在练习时，出现很多问题，不写负号，找不清-1.5和-0.5的位置等……。有时会以自己的思想代入学生的思想，理所当然的认为非常简单，其实对于学生来说还是有认识困难，因为，我们要时刻牢记以学生为主体。 　　第二单元的内容相对来说比较好理解，只要学生掌握了折扣和成数与百分数之间的转换，把新知转化成旧知，学生就很容易掌握。上个学期刚刚学习过百分数的问题，所以学生掌握的比较相对容易。 　　第三单元是尚老师给大家进行的教材解读。听了尚老师的解读，深深地感受到尚老师对于教材的深入的挖掘理解，在分析圆柱的表面积时，尚老师所分享的她自己对于圆柱的面积推导方法时，清晰直观，简单易懂，真的是要给学生一杯水自己就要有一桶水，甚至是一汪水。再反观自己对于教材的理解真的是太浅薄了，所以再学生遇到问题是不能够有针对性高效的为学生解惑。还是需要自身不断地深挖教材，提升自己的教学方法，提高课堂效率。 　　第四单元《比例》，对于比例，老师的解读重点突出，并把教学重点，难点，易错点给大家进行了剖析，让我在以后的备课教学时有了更侧重点，起到了事半功倍的效果。在学习比例尺是一定要让学生多说一说，在一遍遍的复述中加深对比例尺的理解。同时对于比例的考点和形式也进行了展示，由此可见比例这单位的重要地位。 　　接下来是沈老师给大家进行的第五单元《鸽巢问题》的分析，沈老师用两种方法来进行分析，列举法和假设法。列举法清晰直观；假设法具有一般性，在讲授时两种方法相辅相成。沈老师的分析详细具体，便于我们对教材更精准的把握。 　　在探究数学有效课堂的道路上，需要我们不断地去深入挖掘教材，吃透教材，把教材深深地印在脑海里，不断地去提升自己的教学能力，了解学生的认知基础和认知障碍，丰富教学方法，促进高效创新有趣的课堂。