<p class="ql-block">春意盎然馨风刮，芳草萌绿满树花。</p><p class="ql-block">阵阵香气漫川洒，景色怡人美如画。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为进一步帮助数学教师理解和把握教材，提高课堂教学实效，促进学生数学学科核心素养的培育和发展，2021年3月11日小学数学教材通研活动如期而至。</p> <p class="ql-block">正值阳春三月好时节，长安路小学六年级全体数学教师们热情洋溢地踏上教材通研学习的征程</p> <p class="ql-block">11日中午我们携带好教材、教参提前到达第九实验小学参加培训</p><p class="ql-block">会议在主持人精彩的讲说下拉开序幕，分别由苗老师，孟老师 对六年级下册数学做了深入解读。</p> <p class="ql-block">六年级下册全册教案思维导图</p> <p class="ql-block">苗老师对于一单元《负数》、二单元《百分数》、三单元《圆柱与圆锥》进行讲解</p><p class="ql-block">从教学目标，课例解读，课本习题分析，学生困惑点分别进行讲解</p> <p class="ql-block">二单元</p> <p class="ql-block">孟老师对《比例》，《鸽巢问题》，《总复习》三个单元进行深度解读，主要从以下几个方面进行解读：教学关键点，教学重难点，学生的困惑点，教学目标，教学内容等。</p><p class="ql-block">从课标出发，分析教学目标</p> <p class="ql-block">每单元的教材内容分析</p> <p class="ql-block">单元教学关键点</p> <p class="ql-block">本册教学难点是之一的比例问题</p> <p class="ql-block">对于正比例的理解</p><p class="ql-block">引导学生讨论:</p><p class="ql-block">哪些是变化的量？</p><p class="ql-block">它们是怎样变化的？</p><p class="ql-block">哪些是不变的量？</p> <p class="ql-block">孟老师指出本单元涉及的数学思想</p><p class="ql-block">函数思想和数形结合思想</p> <p class="ql-block">课本中学生比较难理解的题目</p> <p class="ql-block">孟老师在总复习时指出，六年级的数学教学要注重以下几点：</p><p class="ql-block">1.注重沟通知识之间的内在联系。</p><p class="ql-block">2.注重数学思想方法的学习。</p><p class="ql-block">3.注重学习过程。</p> <p class="ql-block">可以在实际教学中分项练习，重难点逐一突破，充分利用这学期有限的宝贵时间，提高学生的知识巩固和提高</p> <p class="ql-block">通过本次学习，我们更加清晰地明确了教学方向、对例题以及习题设计有了更高层次的理解，更加准确地把握住教学重难点、学生的易错点。</p> <p class="ql-block">本次教材通研对我而言是一次宝贵的学习机会，对教材又有了一个新认识，教学中不但关注“双基”，还需要关注基本数学思想和基本活动经验；不但关注分析、解决问题能力还要关注发展；提出问题的能力；引导学生发展思维，提高数学素养。</p><p class="ql-block">非常感谢两位老师对教材精细的解读和指导，也感谢区教研室组织的此次宝贵的学习机会。</p>