<p class="ql-block"> 依托合作办学的契机，缘于学校领导对教师综合发展的考量，我被派往银川实验小学跟岗学习一周。</p> <p class="ql-block"> 到实验小学后，被分到五年级组跟岗学习，老师们都很热情，尤其是数学老师们，她们为了让我这一周听课有所学、有所获，改动了年级的教学计划，为我精心准备着上课内容。感动于老师们为我的考虑，我也不会辜负老师们的辛苦付出的。</p> <p class="ql-block"> 教书育人，为人师表。</p> <p class="ql-block"> 老师的教要做到：千教万教，教人成才；千学万学，学做真人。</p><p class="ql-block"> 学生的学要做到：学而不思则罔，思而不学则殆。</p><p class="ql-block"> 教与学的终极目标是要：为未来育人，育未来有用之人。</p> <p class="ql-block"> 教学阵地，课堂风采。</p> <p class="ql-block"> 我们的练习课就是练习课，但是，董艳萍老师和张钧老师的练习课讲的各有千秋，但是都有一个共同点：练习题的选择不在多，而在精；讲解不在快，而在精。我的练习课，总是怕时间不够，讲不完，两位老师的课让我知道了练习课的上法，我们不能就题讲题，要让学生充分有序思考后，再有序的表达出来，老师做重点知识点的补充和题型的延伸。尤为重要的是，留给学生记录重要知识点的时间，数学也是需要记忆的。</p> <p class="ql-block"> 动手操作课，是学生的最爱。课堂上，大家开动脑筋，动起小手，利用不同的工具，制作出各不相同的长、正方体。这样的课堂，学生怎么能不喜欢。</p> <p class="ql-block"> 成果展示时，一个个激动的，就怕老师拍不到自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 班级一角，各有特色。班级文化建设也是一个班级良好班风的体现，每位老师都富有个性，班级布置也是独具匠心。</p> <p class="ql-block"> 社团活动，重培优。每周三第二节课后是实验小学的社团活动时间，共有语文素养、数学素养、艺术、科创、健康及综合类33个社团班。每个社团都是由有着共同爱好的学生组成的。在这里他们将释放自己，成就自己。</p> <p class="ql-block"> 老师们在社团活动时，也拿起跳绳，一起活动。一方面锻炼身体，有了强健的身体，才能更好的工作；另一方面交流感情，与学生一起参加社团，增进师生情感。</p> <p class="ql-block"> 这次跟岗学习，开阔了我的视野，加深了自己对课堂的新的认识。希望我不断在体验中学习、反思，不断在对自己的否定批判中促进和提升。因为这些体验、反思与收获，定会在今后的学习与工作中陪伴并影响着自己，使自己站在新的起点上，继续前行。</p> <p class="ql-block"> 短暂的一周就这样结束了，非常感谢实验小学的老师们，让我收获满满；感谢宁东学校的领导对我们年轻教师的培养；感谢合作办学带给我们的便捷。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：石华桥</p><p class="ql-block"> 审核：梁金霞</p>