<p class="ql-block">为促进我校教师的专业发展，提高教师们的教学技能。使老师们更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，向课堂要效益，切实提高课堂教学效能，我校举行了“研课标，说教材，促教师专业成长比赛活动”！</p> <p class="ql-block">我们认真负责的艾定忠校长在准备赛前的一体机调试工作！</p> <p class="ql-block">我们热心的邱福金校长在准备赛前的抽签材料！</p> <p class="ql-block">看！参赛人员过来抽签啦！大家的心都是激动的！</p> <p class="ql-block">参赛顺序出来了！请往下看！</p> <p class="ql-block">首先，第一位上场的是我们月兔汪家小学的校长:邱福金。他口齿清晰，内容饱满。其中在总目标里面他谈到了:“通过义务教育阶段的数学学习，让学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识，基本技能，基本思想和基本活动经验。</p> <p class="ql-block">第二位上场的是我们余坞小学的刘瑶老师。她在综合实践领域提到了:“我们数学的实践活动它是知识的联系，是活动的经验，是学习的兴趣”。</p> <p class="ql-block">第三位上场的是我们中心小学的张灵维老师。她在说教材里面提了一个问题:“如果是假分数一定要化成整数或者是带分数吗？”她提的问题值得我们思考，因为去年我们的月考中就有一道类似的题目。</p> <p class="ql-block">第四位上场的是我们虎山小学的罗鲜明校长。他在说建议里面提到了:“除法和分数的联系”。其实除法就是分数，被除数就是分子，除号就是分数线，除数不能为0，分母也不能为0，商就是分数值。</p> <p class="ql-block">最后上场的是我们南团小学的廖云云老师。她在资源开发与利用建议里面提到了:“我们数学的学习资源来源于生活，服务于生活”。</p> <p class="ql-block">我们每个人既是参赛人员又是评委，不但这样，在台下还有我们清湖小学的鲍世良校长等领导来观看！</p> <p class="ql-block">最后，经过激烈的角逐，我们的获奖人员产生啦！</p> <p class="ql-block">通过此次活动，我们教师加强了课程标准的学习，正确理解了本学科课程标准，强化了对课程标准的运用，切实提高了课堂效益。相信通过此次的研课标说教材的活动与学习，我们清湖小学的教学业绩定会更上一层楼！</p>