“以梦为马，不负韶华”——前郭县初中新教师集中培训

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       根据前郭县教师进修学校的工作部署和《进修学校初中教研室关于新教师“四段式”培训实施方案》的工作计划安排，初中教研室决定举行新教师第二段集中培训，通过示范课引领和教研员的专题讲座，提升新教师的课堂教学能力。

培训筹备篇

　　为确保本次培训的实效性，初中教研室从3月17日开始对基层学校听课教研活动，调研任务主要有：一是落实课程标准，推进课堂教学改革，二是新教师跟岗培训，检查验收。在对各校新教师跟岗培训，检查验收过程中发现了一批优秀的青年教师。

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培训开幕篇

      没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会来临，在这最美的人间四月天，经初中教研室全体成员的共同努力，前郭县新教师第二段集中培训4月9日在前郭县第三中学如约而至。本次培训会历时一天，有四大主要议程：一是开幕式，二是9节示范课展示，三是师德师风、教学设计和说课的三个专题讲座，四是培训总结。

　　此次培训会县教育局和进修学校高度重视，教育局刘道福副局长、进修学校蒋少军校长和王贵云副校长参加了此次活动。

      参加这次培训的成员有各学科新教师、新教师的指导教师及各校业务领导共计178人。

　　初中教研室朱晓波主任主持开幕式。对在2020年11月5日－12月18日语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理等9个学科的新教师进行的学科课程标准、学科教材、学科课堂教学实践三个专题的27场线上培训效果进行了通报，并对新教师第一阶段的作业完成情况给予充分肯定。

　　蒋少军校长在开幕式致辞中指出：新教师是教育的未来和希望，新教师的职业追求、工作心态、业务水平、教学方法，将决定前郭教育的可持续发展进程。并对新教师提出三点要求：一是要热爱教师职业，二是要潜心做好学问，三是要有追求目标，力争成为“一年入门，二年合格，三年胜任”的校级骨干教师。

教学示范篇

       语文示范展示课，课题是巜谁是最可爱的人》，执教教师前郭三中王锐老师，他的课生动感动，用人间大爱诠释着哪有什么岁月静好，是因为有人为你负重前行！在教学中他坚持把爱带给每一位学生，坚信用千百倍的耕耘，一定会换来桃李满园香。

  数学示范展示课，课题是《变量与函数》，执教教师前郭一中王宇老师。他的教学设计由浅入深，具有层次性，有助于学生进一步理解函数概念。在教学中有效的运用几何画板课件演示变量之间的变化过程，从而帮助学生发现两个变量能否构成函数关系。整节课教师的主导作用和学生的主体地位得到充分的发挥。

        英语示范展示课，课题是《Unit4. Don't eat in class. Section B 2a-2c》》。执教教师前郭一中勾长宝老师 ，他的教风沉稳大气，课堂风趣、幽默、富有活力，用自己的教学魅力感染着学生，让学生在课堂上感受到存在感和成就感！

　　物理示范展示课，课题是《浮力》，执教教师是前郭一中代玉娟老师。她的课深入浅出、条理清楚；层层剖析、环环相扣；平实理性、细腻严谨；用思维的逻辑力量吸引学生。

       化学示范展示课，课题是《金属的化学性质》，执教教师是长山镇那嘎岱学校关春芳老师，她的课堂在一定的情境下进行任务驱动，在完成任务和体验活动的过程中感受学科价值，提升学科素养，体现了复习课的横向拓展和纵向探究。对新教师复习课的讲授起到很好的引领示范作用。

　　生物示范展示课，课题是《传染病及其预防》，执教教师是前郭三中孙晓红老师。她的课堂朴实平和，过程扎实，方法灵活；学教互动，启发诱导，师生和谐。

       道德与法治示范展示课，课题是《基本经济制度》。执教教师乌兰图嘎镇蒙古族中学王艳玲老师，前郭县课堂教学改革以来，乌兰图嘎中学致力于导学案引导和小组合作探究学习相结合的教学模式。王艳玲老师积极投身于学校课改，身体力行不断的探索和创新，从而形成了自己独特的教学风格。

　　历史示范展示课，课题《宋代经济的发展》，执教教师平凤乡中学王宁老师，她的设计“穿越时空，情境体验”环节，极大的调动了学生参与的积极性，让学生在活动中体验和感悟历史。

         地理示范展示课，课题是《中东》，执教教师是前郭三中的罗丽丽老师，教态亲切自然，她的教学注重以学生为主体，注重师“导”生“演”，风格化，善于运用地图展开教学，突出“地理味”。

集中培训篇

　　根据《进修学校初中研室关于新教师“四段式”培训方案》第二阶段培训课程安排，对新教师进行师德师风、如何说课和如何进行教学设计的三个专题的培训讲座。

　　历史教研员张立兵老师的讲座题目是《践行师德规范 做德能双馨教师》，她从师德修养是教师最基本的职业道德、在平凡的工作中如何践行师德规范、做一名爱岗敬业德能双馨的新教师三方面内容对新教师进行师德师风培训。

　　生物学科教研员师艳华讲座题目是《如何说课》，她从说课的概念、说课的意义、说课的基本要求、说课的基本环节、说课应注意什么和说课的艺术六大内容详细讲解如何说课，怎样说好课。

　　语文教研员隋国英老师的讲座题目是《关注学生主体性学习 设计活动性学习任务》，她从教研主题产生的背景、理论依据、怎样设计活动性学习任务三方面强调教学设计要关注学生的主体性学习的要求和规定。

培训总结篇

　　王贵云副校长在培训总结中提出三点建议：一是各校要落实好本校的新教师培训工作，把区域引领与校本研修相结合，做好整体统筹管理，二是指导教师要切实承担起职责，发扬“传、帮、带”的传统，对新教师的备课、教学设计、课堂教学、说课等给予指导，三是新教师要把自主学习与师傅指导结合、集中培训与岗位实践结合、行动学习与成果展示结合，不断提高自身素养，提高课堂教学能力。　

培训心得篇

       各位新教师在学习观摩中，畅所欲言，把自己在观课中学习到好的方法进行交流与分享。把自己的所学所思所想填写在前郭县初中新教师集中培训学习反馈表中，从一张一张字迹工整的学习收获和感悟，看到了新教师培训学习的态度，相信在不久的将来都能成长为学生家长喜欢、同行信任、学校认同的德能双馨教师。

　　星光不问赶路人，岁月不负有心人。愿我们每个人都能在平凡的岗位上全力以赴，以敬畏的心态做教育，追梦、筑梦、圆梦，蹄疾而步稳，勇毅而笃行，续写前郭教育蓬勃发展的崭新篇章！

图片文字：初中教研室全体成员

编辑制作：朱晓波

审核：王贵云

审批：蒋少军