小一班踏春活动之寻找春天的颜色

圆圈儿

大地回春，万物复苏，空气中弥漫着春天的气息，为有效抓住教育契机，激发孩子们探索春天的兴趣，小一班特进行了此次踏春活动。       老师和孩子们在活动室内利用电子设备了解了春天的特征，只是听和看就勾起了孩子们满满的好奇。       活动前，老师拿出了提前准备好的色卡，期待小朋友们，在寻找的过程中能把色卡装饰完整。       队伍庞大的萌宝们排好队准备出发了～       针对小班幼儿的年龄特点，通过调动幼儿的感知，引导幼儿在看看、说说、听听、闻闻中寻找春天。利用集体教学活动的时间，小一班的宝宝们来到幼儿园的院子里。通过一路的观察与欣赏，孩子们发现了玉兰花、迎春花，桃花、杏花等各种花都开了，发现了地上也有绿绿的小草长出来了，柳树上也长出了细细的嫩芽。在一路寻找的过程中孩子们很是兴奋。     孩子们找到了黄色的迎春花，还有吐露新芽的小草。       深绿色的竹叶和红色叶子的海棠树。       老师，快看，这个花是白色的。      老师，你看，看这个……      老师都追不上你们的脚步👣       兴奋的模样，激动的小手，看看这里，摸摸那里。       在孩子们探索春天的过程中老师们不失时机地对幼儿进行德育教育，引导孩子们在探索的过程中，触摸花瓣时动作要轻、闻花香的时候告诉幼儿要爱护花草树木，懂得美丽的花儿是用来美化我们的环境的，我们每个人都要爱护它们，不可以随意采摘、破坏。       最后老师将孩子们搜集来的“春天的颜色”制成标本粘贴在了色卡上。孩子们在亲近大自然的同时也感受到了大自然的神奇和美丽。       活动在孩子们的欢声笑语中结束了，这次活动的开展给孩子们提供了亲近大自然的机会，在果园观赏花朵的娇艳，园内寻找迎春花的踪影，草地观察嫩芽的新绿，孩子们兴高采烈，陶醉在春天的美好中。同时，孩子们的观察力、感受美的能力也得到了培养和提高，开阔了眼界，增长了知识，体验到了探究的乐趣。