<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> </span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">2021年3月11日上午，李璐老师在学校四（6）班上了一节教师展示课——《琥珀》，以复习旧知导入课堂。</span><br></h3> <h3> 品读课文，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">并请学生</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">找出文中表示时间的词或者短语。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 请学生用上表示时间的词语说一说这块琥珀怎么形成的？</span></h3> <h3> 学生都在积极勇敢的回答老师的问题。</h3> <h3> 师小结，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">点明抓住文章的关键语句，能够帮助我们理清文章脉络。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 请学生们思考这段话中的“约莫”能去掉吗？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在老师的循循善诱下，同学们都踊跃作答，课堂气氛良好。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 请学生找到描写太阳的句子,并说说体会出了什么？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 师生共同归纳这颗松脂球形成的条件。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后老师引导学生探究琥珀的形成。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上课的老师激情澎湃，听课的老师们也不闲着，都在认真倾听和做笔记。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课后，李海花组长组织中年级语文组老师们进行了集体评课，李璐老师谈自己的教学设想和教学反思。老师们各抒己见，对课堂提出了自己的见解，有讨论才有收获。</h3>