<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为推动我市小学语文学科教学改革，同时为蒙古族中学推行使用统编小学语文教材提供教学帮助，引领教师全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，助力教师使用统编教材有效完成教学工作，2021年3月11日上午，由乌海市海勃湾区教育研究室与乌海市现代教育技术应用研究中心在海勃湾区第三小学联合举办了“小学语文课堂阅读教学观摩研讨系列活动”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活动的授课教师是海勃湾区第三小学包美娟老师。她本次执教的是统编教材三年级语文下册第一单元的第二篇课文《燕子》。从选课、备课、研课、磨课、评课到最后的课堂呈现，历时两个多月。包美娟老师能认真把握领会课程标准，吃透教材编写理念和编排意图，最后分别从朗读训练、复述积累、表达训练三方面落实语文要素，做到教师每课有“抓手”，学生每课有一得。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在备课、研课过程中郝主任给出建议：在落实第二个语文要素时我们就本课书内容中需要结合具体例子加以说明。所以在落实此项语文要素时归纳了以下四点：①使用各种修辞方法写成的句子。②能引起读者丰富的联想，产生真切的画面感的语句。③能引起读者丰富的联想、想象，唤起读者美好的、积极的、愉悦的情感体验。④读起来富有节奏感、有韵味。并举例加以论证。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 此次活动以“同频直播”的形式进行，海勃湾区各所学校积极参与观课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 授课结束后郝主任做出点评，帮助广大语文教师，在教学过程中转换角色，转变教学方式，摒弃“讲读”的积习，确立学生的主体地位，用好统编教材，落实语文要素，极力改变语文课堂的面貌，推动语文教学改革不断走向深入！</span></p>