《小问号》主题下生成活动《藏在指尖秘密》——神奇的指纹

赵松青

指纹

孩子

幼儿

问号

我们

发现

手指

一样

探索

活动

《小问号》主题解读：

幼儿的天性就是好奇、好问，他们对大自然充满好奇，对周围的事物充满好奇，他们经常会提出很多的“为什么”，“为什么飞机能在天上飞？”、“为什么汽球会爆炸？”……大班的孩子对一切都充满着好奇和兴趣，都有爱提问的热情，孩子们带着好奇的眼光看着这个世界，无数个小问号在心中产生。

活动思路：

根据《指南》精神，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。在探究过程中初步尝试归类、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力。在一次洗手的偶发事件后，教师抓住教育契机以“指纹”引出话题。收集幼儿感兴趣的问题，以问题为出发点，在探究的过程中寻找答案，培养幼儿的探究能力。在幼儿收集自己与他人的指纹后，通过观察、比较与分析，了解指纹的三种基本类型(箕形、弓形、斗形)，体验观察发现的快乐，

小问号之萌牙——我的疑问

一、缘起：

孩子们洗手时候，我无意间听到了这样的对话：

章泽培：“咦，我的手指头上好多线线呢？”

余宛芸：“我手指头上也有很多线线呢？”

章泽培：“这是什么线啊？”

汪天昊：“可能是手线吧”哈哈😄

听到他们的对话，我想这对于孩子们来说是次很好的探索机会啊！于是生成谈话活动《手指的秘密》

二、2021年3月9日晨间谈话《手指的秘密》——生成活动

老师：手上的纹路这么多，到底哪里才是指纹呢？

初视：

吴凯奇：我觉得指纹长在手指上，到底是哪里我并不知道。

吴紫菡：我觉得指纹长在肚子上吧！

张诗妍：我觉得指纹长在我们的手指上。

孩子们对于指纹在哪里并不是特别清楚，那么请在你们自己手指的指腹上找一找吧！

放大镜看得更清楚

三、结论：

孩子们在仔细观察和相互探讨中得出了结论，指纹就长在我们手指末节的指腹上。

小问号之探索——生成

一、幼儿提出的问题：

1️⃣指纹都是一样的吗？放大了会怎么样呢？

2️⃣指纹有什么作用？

3️⃣动物的脚印是不是也是它们的身份证呢？动物的指纹是什么样的？

二、带着孩子的疑问，周老师生成大班科学活动《小小侦探家》。

目标预设：

1.通过各种材料的探索与尝试，采取指纹，激发幼儿探索自身的兴趣。

2.了解指纹的三种基本类型(箕形、弓形、斗形)，体验观察发现的快乐。

3.引导幼儿主动发现每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份。

三、神奇的指纹游戏（观察—假设—实验—结论）

科学探索小游戏：《谁动了我的镜子》

准备材料：镜子、放大镜🔍、面粉、小刷子、胶带、黑色卡纸、记录本。

第一步：猜想、假设嫌疑人。

第二步：放大镜🔍观察指纹。

第三步：采集观察指纹。

第四步：确认指纹，锁定嫌疑人。

四、我们的发现：

孩子们在成功取下的指纹中发现了......

朱梓彤：我发现我的大拇指上的指纹是一圈圈的，就像旋涡一样。

章泽培：这个指纹中间就像一个小太阳，包围着一圈圈的纹路，太有趣了。

李云辉：我的手指上的指纹就像海浪一样一层一层的，太神奇了。

黎梓涵：我的指纹就像一个龙卷风的形状，难道叫龙卷风指纹？

王依贝：我发现我的指纹就像旋风，越到里面它的圈越小。

在讨论中，孩子们发现原来每个人的指纹都是不一样的。

我在擦镜子时，哈一口气在镜子上也可以把指纹取下来。

玩轻黏土的时候，在轻黏土上取过我的指纹。

我觉得用印泥按压出来的指纹一定很清楚。

小百科：指纹，也叫手印，人的指纹是遗传与环境共同作用产生的，每个人都有指纹，但是各不相同。由于指纹没有完全相似的，所以称为“人体身份证”研究发现除了人类，大猩猩、黑猩猩等灵长类动物的手部和脚部也哦，最特别的是考拉也有跟人类几乎一样的指纹，神奇吧！

五、总结：指纹的类型

斗形纹：像石子掉入水中形成的波纹一样。

弓形纹：像一把弓箭一样。

箕形纹：像是一把簸箕一样。

小问号之指纹创意 小问号之指纹妙用

指纹除了可以画画以外，还可以做什么呢？孩子们结合生活实际经验，交流了各自的想法。

我家的门用指纹就可以打开，爸爸妈妈的可以，爸爸说我的指纹还小还不能用呢。

我看到过一种机器，按一下指纹就会说话，好像是指纹考勤机。

我看到过一款指纹电脑，用指纹就可以打开电脑。

手机用指纹识别一下就可以打开手机，很方便。

观看蓝猫淘气三千问《指纹的秘密》中，我们还知道了：

华天睿：小小的指纹居然可以帮助警察叔叔破案，真的是太厉害了。

王语桐：警察叔叔可以通过指纹帮助我们找到走丢的人。

李瑞欣：我知道医生可以通过检查指纹知道我们的身体哪里不舒服。

小小的指纹，大大的用处，我们应该如何保护我们的指纹呢？

如何保护我们的指纹？

刘志琳：我们的指纹还很小，不要把手指磨破了，不然我们的指纹门会打不开。

不要碰有腐蚀性的东西，因为它会把指纹洗掉的，冬天用护手霜保护手。

我们要保护我们的小手不让它受伤，特别是指纹。

关于指纹我还想知道……

关于指纹我还想知道？

1️⃣发现一个问题：虽然指纹的类型一样，但是每个人的指纹纹路好像是不一样的，我想去收集更多人的指纹，发现更多的秘密！

2️⃣动物有指纹吗？指纹是什么样的呢？

3️⃣我想设计很多关于指纹的发明，现在记录下来，将来让我们的生活变得更幸福！

活动反思：

在“小问号”主题活动开展前，我们向家长征询孩子的热点，请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题，让本次主题活动的内容更贴近孩子。故事的开始源于我们身体中的一个细微部分——指纹，却给孩子们带来了无穷的乐趣。整个活动中，孩子们从一开始的懵懂，到最后准确的知道指纹是什么、在哪里、有哪几种类型，在讨论、想象、探索中发现，孩子们还发逐渐掘出了指纹的用途、创想未来的发明。你们知道吗？当我们还是婴儿的时候，我们的指纹就形成了，是不是特别神奇。

小小的指纹，大大的快乐，愿孩子们永远带着一颗探索的童心，爱生活、爱自己、爱未来！