禹城市第二实验幼儿园小一班进餐演练活动

过儿

著名教育学家杜威先生曾提出：“教育即生活，教育即生长，学校即社会。”教育在幼儿园一日生活中无处不在，处处都是教育的契机，幼儿的学习活动不单单是集体教育活动，而是把幼儿的一日活动各个环节都赋予教育意义，使幼儿在轻松愉悦的环境之中学习与成长。 为此，我们本着以幼儿园发展为本的理念为指导，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展为目的，进行就餐流程演练。 　　组织不在园就餐的幼儿入厕、穿衣，为离园做准备。 　　进餐前，班内老师协调分工，做好卫生消毒工作，通过餐前小游戏等引起幼儿进餐兴趣，了解进餐营养，营造安全、愉快、轻松的进餐环境。 　　进餐中老师们巡视指导幼儿保持身上、桌面、地面清洁，督促幼儿正确安静专注进餐，餐后指导幼儿按要求收拾餐具、擦嘴、漱口等。 　　餐后散步活动是幼儿园一日生活中最惬意、自然、宽松的活动，它不仅能帮助幼儿消化、促进血液循环，还有利于幼儿呼吸系统功能的改善，更具备特有的自主性、开放性和随机性。 　　幼儿午睡是一日活动中的重要环节，良好的睡眠对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣、增强幼儿体质起着重要的作用。 午休时，孩子们能自己脱下鞋子并放在固定位置，养成好习惯。 　　本次进餐活动演练，以演练为契机，以提高为目的，促进幼儿良好进餐习惯的养成，在演练中相互学习，相互促进，使老师们更加深刻了解一日生活良好常规养成的重要性，真正为幼儿营造了一个温馨和谐的就餐环境，为幼儿良好行为习惯的养成奠定了良好的基础。