<p class="ql-block"> 为了提高教师的课堂教学水平，加强专业教师队伍建设，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进教师专业化成长，提高东方半岛小学教师的整体教研水平，本学期数学教研组根据校领导的指导思想在龚永娟老师的带领下开展了以“校本课程”为主题的系列教研活动。</p><p class="ql-block"> 四年级的老师首当其冲迈出了“校本课程”研究的第一步。经过备课组三位老师的精心设计，不断修改，磨课打造了一堂优质的校本研讨课《用字母表示数》。下面就让我们一起走进由欧剑雄老师执教的精彩课堂。</p> <p class="ql-block"> 字母王国的子民出现在了东方半岛小学的一则“失物招领”中，它是谁？为什么失物招领中不出现具体的金额？你猜猜可能会是多少元？生动的课堂语言，精心的问题设计不但展现了教师良好的学科素养还调动了学生自主探究的欲望，体现了新课程标准以学生为主体的教学理念。</p> <p class="ql-block"> “猜年龄、开火车、做游戏”课程设计不局限于教材原有知识体系，设计思路更广阔，更加符合学生年龄特点和认知规律，贴近了学生生活实际。</p> <p class="ql-block"> 小组合作有序开展，学生全体参与，热情高涨……</p> <p class="ql-block"> 学生展示环节“你说我写他补充”精彩纷呈……</p> <p class="ql-block"> 课堂总结环节以“我学会了……”；“我明白了……”；“还有困惑……”；“还想知道……”这样开放性的话题让学生去自主回顾、总结、思考本节课的收获，真正体现了“生本教育”的理念，为学生的可持续发展打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 研讨课结束了但教研没有结束。课后，四年级组的三位老师再次聚集在一起，针对本堂课的教学进行反思、改进……相信，经过全体教师的共同努力，东方半岛小学的教研之路一定会越走越远，越走越宽……</p>