春风十里，不如与你相遇 ——教师发展中心调研纪实

勇敢的橘子

教学

老师

学生

课堂

教师

徐校长

学校

听课

单元

各位

　　三月里，阳光明媚，草长莺飞，3月11日擂鼓小学迎来了教师发展中心徐校长及各科教研员一行到校调研、听课，指导教学工作。

　　首先，各位领导深入课堂听课，为教学“把脉”。

　　廖良和陈文姣老师分别执教四年级《琥珀》一课。

　　王刚老师执教人教版五年级下《质数与合数》。王老师先让学生找出1——10的因数，引导学生观察这些数的因数的个数，对这些数进行分类。在分类的基础上，引出质数、合数的概念。

　　陈继沛老师执教人教版二年级下《除法的初步认识》，课堂上学生通过分一分、说一说、解决问题等活动，强化应用平均分的意识，领悟除法的意义。

　　陈波和李福忠两位老师精心备课，以饱满的热情贯穿教学过程，学生参与度非常高。

　　韩古月老师教授的Unit 1 Read and write。课堂上注重知识细节的处理，借助图片帮助学生理解生单词。在紧紧抓住学生注意力的同时，设置各种题型，如填表格，判断正误等，让学生细读、精读。整堂课学生参与度高，学生反复地正确地输出可以看出他们已经对本单元重点词句牢牢掌握。

　　罗斌月老师的新授课Unit 2 Part A Let's learn。由对话导入，插入罗老师寒假的一段舞蹈视频，瞬间点燃本堂课孩子们对英语的学习热情，同时也让学生初次感知在过去时间发生的动作需用动词过去式表达dance变成了danced。课堂中针对高段，多次使用表格，操练句型，简洁明了，层次清晰。整堂课的教学氛围极好，罗老师紧扣本单元重点，让学生把本单元的难点同时一一攻破。

　　课后，各位教研员分学科与上课老师进行了认真细致的评议，为我们今后的工作和教学提出了建议、指明了方向。

　　何老师指出小学中段语文教学要体现中段年段特点，以段的训练为主，同时紧扣单元训练重点，在教学过程中教师要起到引领作用，不能代替学生思考。阅读教学每一课时的主要任务、目标要明确，要在四十分钟内提高语文教学的效率。

　　王茜老师依次对两堂英语课进行点评，并提出了宝贵意见，第一，在完成教学内容的基础上，要多鼓励学生打开思维，对知识进行适当的拓展。第二，新课导入要紧扣教学重点，层层深入，层层递进。第三，注重细节以及我们教师自身基本功提升等方面。

　　唐老师充分肯定了两堂课，对我校的科学教育教学提出了希望和建议。其他听课老师也积极发表了评价意见。

　　课堂问诊后，各位领导齐聚一号会议室，听取了擂鼓小学的工作汇报。教师发展中心的各位领导也对学校本期工作进行指导，商讨本期工作规划和重点。

　　最后，徐校长做重要发言。徐校长从校本研修、教学分析、教师队伍成长、德育课程建设、艺术特色及共同体几个方面做出重要指示，要求学校工作要抓规范、抓落实，努力提升质量，教学工作着力点应聚焦如何落实抓好校本研修，要打造一支优秀的教研团队，在保持现有质量的同时，促进学校内涵发展，办高品质学校。

　　“一年之计在于春”，我们在春天相遇，共同谋划学校工作，为学校发展助力。“好的开头等于成功了一半”，相信擂鼓小学一定会越办越好，开创出一条属于擂小的特色之路！