<h3> 2021年3月10日，李梦老师为我们展示了三下《解决问题的策略》一课，课后全校数学教师进行了有效的研讨。</h3> <h3> 青年教师李梦能自我挑战，坚持多次上试教课；学校领导非常关注青年教师成长，朱铭校长、杨朝阳主任、徐英军主任深入课堂听课并指导。李老师更是虚心好学，教学设计、课件改了又改。</h3> <h3> 3月10日下午， 李老师在学校微格教室公开教学时，整堂课教学思路清晰，突出重点，并有效地突破难点。从问题出发分析解决问题是三年级下学期学生要掌握的一项重要本领，但思考表达的路径比较长，所以李老师根据教材和学生的实际情况，设计这样的提示：要求_________，要知道______和_______，其中_______没有直接给出。要求_______，又要知道_______和_______。 课堂上，李老师引势利导，对于学生适时引导，并给予充分肯定，这充分调动了学生学习的积极性。 </h3> <h3> 课堂上，孩子们面对问题，积极思考，能主动学策略，用策略，体会策略对解决问题的价值，并在解决一个个问题的过程中讲策略，勇于挑战，不断获得成功！瞧，小老师们有模有样…… </h3> <h3> 课后，管燕文老师、朱雪峰老师 、杭红青老师、荆正花老师作了精彩的点评。特别感谢杨朝阳主任、徐英军主任的总结发言。正如朱雪峰老师所说：”人美课更美！”正如两位主任所说：“李老师在岗位上成长快，已经能很好地驾驭课堂教学” 。</h3> <h3> “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们衷心祝愿李老师在成长的过程中阳光满路，繁花似锦！</h3>