“走进寓言，启迪智慧”——西港路小学三年级语文学科特色作业展

星动烟火

西港路小学语文学科整本书阅读 　　寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多东西； 寓言是一面镜子，镜子很亮，透过它能照出生活的方方面面； 寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧。 　　阅读一个好的寓言故事，可以让学生视通四海，思接千古；阅读一个好的寓言故事，就像与智者交谈，与伟人对话。为了引导学生喜爱读寓言，在趣味阅读中懂得做人的道理，并培养他们的阅读能力及写作能力，在小故事中获取大智慧，三年级举办了以“走进寓言，启迪智慧”为主题的寓言故事阅读活动。 　　看！这是三年级的老师们，为同学们精心设计的假期作业清单！ 　　来！让我们一起去看一看三年级同学们的优秀特色作业展示吧！ 寓言故事分享 　　世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。不动笔墨不读书，在阅读时，在精彩句段旁圈圈画画，写上自己的理解体会，并把自己读书的体会与收获记录下来，录制小视频与同学们交流分享，经过这一系列的读书过程，相信“听、说、读、写、思”的语文能力定会与日俱增！ 寓言书签 　　寓言故事是一种用简单故事寄托深长寓意的文学形式，大都是言简意赅的小故事，让人读完之后回味无穷，也是孩子们普遍比较喜欢的故事类型。尤其是小学阶段的孩子，很容易接受简单又有趣的故事情节，多读寓言故事可以帮孩子收获人生的智慧。同学们把自己感悟最深的寓言故事做成了道理书签，不仅锻炼了动手能力，也把我们阅读寓言故事的感悟深深刻在了心中。 寓言读书记录卡 　　寓言故事篇幅短小，形式不拘，语言优美生动，精炼有趣，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。边读边记录学生会收获颇多。“读书记录卡”就是记录读书收获的一种有效的形式。学生通过摘抄精彩语句，抒发读后感受，不仅积累了丰富的语言，还明白了一定的道理，提高了阅读的兴趣。 寓言手抄报 　　故事也是文学的一种形式，学生在听故事和读故事的过程中也能接受这种不同的文学形式，在潜移默化中丰富了学生对文学的感知，寓言故事的生动情节也能一定程度上提高学生对文学的兴趣。绘制寓言故事手抄报，把对故事的理解和感想以不同的形式去呈现，极大提高了学生的阅读兴趣。 寓言漫画 　　学生们用自己稚嫩的双手，用五彩的画笔给一个个寓言故事配上漫画图片。一张张白纸在学生们的精心设计下变得漂亮了，富有张力。每一份作品都饱含着学生们的劳动和智慧。 寓言读书打卡 　　寓言故事能够寓教于乐，在孩子感兴趣的故事中让孩子明白道理，同时多读寓言故事有助于培养孩子的语感，提升阅读能力。而朋友圈打卡这种形式对于阅读也大有益处。首先，能让孩子坚持下去，也就是培养孩子的毅力。其次，说起阅读，其实大人由于工作忙很少阅读，所以在孩子们阅读打卡的同时，家长们也可以共同阅读，还能更进一步的去观察自己的孩子，培养孩子好的性格，好的品德。最后，阅读打卡同时可以告诉孩子们，社会在进步，现在有书读了，要珍惜生活，珍惜现在，珍惜未来。 图“说”寓言 为了激发学生阅读寓言的兴趣，丰富阅读方法，同学们纷纷拿起手中的画笔，图“说”寓言。孩子们那生动的线条、微妙的色调，无拘无束，引人入胜，堪称视觉的盛宴，赋予寓言作品强大的生命力。 　　寓言作为文学中的一块瑰宝，数千年来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手。寓言故事简短精悍，简明生动，通俗易懂，幽默风趣还具有讽刺意味。寓故事，言道理，感悟书中蕴含的道理，莎士比亚说：“智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”希望同学们能够在《寓言故事》的海洋里自由翱翔，如饥似渴地汲取书中的营养。多读书，读好书，与经典常伴！