我们的作业展——毕业班

四年数学

春天，是追梦的季节，毕业班的同学们即将结束美好的小学时光，开启一段新的征程。不舍附小生活，尽心做好每一件事，寒假作业展，我们看懂了同学们的细致与专注。 　　大家认真有序的欣赏了同学们的寒假作业，感受到了同伴们在假期期间对自己的高标准和严要求。同学们从作业完成的程度，书写以及完成质量等方面进行了自我评价和同伴评价，并由大家推荐选出了优秀作业在全班进行展示与欣赏。适时地总结有助于更好的前行，相信身边的榜样会为新学期的学习带来动力。 　　计算能力是数学中最重要、最基础的数学基本技能。而小学阶段是培养计算能力至关重要的时期。在孩子们的小学生涯最后一个寒假里，我们坚持每天计算打卡，并记录自己的错题数量，分析错题原因。通过30天的计算训练，学生们多动脑、多反思，养成了良好的计算习惯，收效明显。 　　除了小学基础类型的计算，这个假期中为了让孩子能面对刚刚步入初中的计算问题有抓手，在这个假期布置了100道比较复杂的假分数、带分数以及小数混合运算，进而提高学生的计算能力，形成能够解决复杂计算问题能力。六年级的孩子们对待这部分提高计算的态度认真，完成质量很高。 　　为了顺利小初衔接，需要带着孩子多见识一些题型，多巩固练习，增长见识、拓展思维空间，做好相应的知识储备。为了提升学生分析、解决问题的能力，培养学生的阅读理解能力，帮助学生分析题目中的数量关系、等量关系等内容，寒假里为学生准备了20页共计一百道培优思维训练题，旨在让学生多做题，擅用字母、方程、公式等较抽象的数学方式去解决问题，提升思维能力。 　　寒假期间，学生在完成培优思维训练百题的过程中遇到困难时，及时和老师沟通讲解突破思维瓶颈，有较好的反馈和提升。 　　开学后，为了保证知识的衔接性和巩固性，利用早自习和练习课的时间，对思维训练百题进行了讲解，保证了大多数学生对知识能到达理解并掌握的程度，达到了思维训练的目的，激发学习兴趣，提升了学生的思维品质。 　　即将升入中学，预习意识和自学能力对于孩子们是非常重要的。寒假中，六年组的教师为给同学们布置了关于《比例》和《黄金比》的自学内容。 　　同学们将自学内容分类整理，制作成手抄报。形式各有不同，同学们对于比例和黄金比的本质认识是相同的，有收获，更是一种好的学习习惯的积累。 　　老师们用积累墙的方式将大家的学习成果展现出来，分享也是一种收获。 　　毕业班，在这样一个特殊的日子里，每一次经历都会成为同学们不久的将来最近的记忆，同学们要珍惜这份美好的回忆，更加应该满怀希望去迎接崭新的明天。