信息技术2.0成长案例

文正中学

个人简介：郭会格，女，汉族，毕业于周口师范学院物理与电子信息工程专业。中小学二级教师。现任教于伊川县文正中学。从教十一年来，一直兢兢业业全心全意，在这个清贫的岗位上努力坚守下去。

　　自参加工作以来，回顾自己的教学历程，有困惑，也有成功的喜悦，在接触信息技术支持课堂教学活动中，我感受到了它的魅力所在。尽管平时上课也用PPT，但大部分时候课件都是网上下载，不一定完全适合自己的教学环境。在学校接到学习信息技术提升教学水平这个工作时，我感到万分喜悦。大部分老师对于信息技术在教学中的应用了解太少，学校具有不太完善的多媒体设备，平时主要是年轻教师用多媒体教学，我也尝试用多媒体上课，提前设计教案，做课件。当然，受技术的限制，有时还得借鉴网上现成的课件，正好有这次学习机会，我积极参与每一次的线上线下培训。

没有使用多媒体的课堂枯燥无味，老师讲的很费力，课堂气氛依旧死气沉沉。对于这些从小就在智能手机下长大的孩子，再让他们上课对着干巴巴的文字怎么能提起他们的兴趣呢？

每一次培训都认真听讲记录，从图片视频的获取，到101PPT的制作，希沃白板的应用，到基于umu的课堂反转。每一次都有很大的收获，而且回来在电脑上不断的实践不断的反复学习，直到真正的能够熟练运用于课堂。

培训后我认真总结利用例会时间给同事们讲解信息技术2.0的重要性，并给同事们做相应的技术指导。

把信息技术2.0与所教学科进行融合，物理学科是以实验为基础的学科，在学习中我们进一步学会了把物理仿真实验室应该于物理课堂，使课堂更加高效。

培训后把制作的视频在课堂上应用后，课堂活动增加了，气氛活跃了。提高了课堂效率，充分调动了学习的积极性。希沃白板里的乐乐课堂和课堂活动，真正让学生成为了课堂的主体。

使用希沃白板后的课堂变得生动有趣，学生们学习兴趣高涨，达到了真正学以致用的目的。

经过全体教师共同学习共同进步，现在老师们都能使用多媒体上课，会自己设计制作优美动画视频的课件。信息技术应用于课堂后教学成绩进步明显，一些优秀的教师也脱颖而出，纷纷在期末考试中取得优异成绩，受到学校的表彰。

　　这次培训只是一个开端，吹响了教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的号角。相信这样的培训以后还会更多，真正起到提高教师教学水平，提高课堂效率的作用。希望通过这个项目，能真正的提升我们的信息技术能力，转变我们的教育观念，为教育信息化建设做出自己的努力，在今后的日子里，我将继续学习，不断提升自己的素养与能力。