阳春三月,春风送暖｡ <p class="ql-block"> 2021年3月10日，根据虎门镇教育管理中心的教研工作计划，虎门成才实验学校小学部迎来了音乐学科组的教研视导活动。</p><p class="ql-block"> 本次视导活动采用了“结对帮扶，紧密联动”的方式进行，我校和东方小学开展了同课异构，分别由我校段晶老师和东方小学聂相如老师进行《一只鸟仔》的课堂教学展示。虎门镇教研员洪德琴老师和黄海梅老师莅临并指导了本次活动，我校全体音乐教师及东方小学音乐教师参与听课和评课。</p> 教材分析 <p class="ql-block"> 这是一首流传在我国台湾地区的一首儿歌。在两段歌词中，分别表现了一只失去鸟巢，找不到家的鸟仔和一只失去伙伴找不到伴儿的水鸡在水沟、田地间鸣叫的情形。歌曲为C调，2/4拍，全曲四个乐句，每句四小节。四个乐句的节奏型几乎完全相同，下滑音和衬词的使用，使得歌曲具有浓郁的地方色彩。</p> 科组集体备课 精彩课堂 <p class="ql-block"> 段晶老师和302班的学生首先完成了这节课。她采用了范唱和跟琴唱的方法来教唱新歌，歌曲当中出现的一部分具有台湾语言风格的歌词，对于学生来说，识字读音是需要花功夫的一个点，采用了合作唱的方式，调动学生积极性和注意力。认识音乐符号“下滑音”的时候， 用肢体语言去提醒学生如何演唱，同时又运用对比的方法，使学生思考下滑音的作用，明确歌曲的情绪基调。</p> <p class="ql-block"> 聂相如老师面对陌生的301班的同学，整节课运用激励性评价的教学语言，带动学生参与课堂，增强课堂趣味性，营造了轻松愉悦的学习气氛，教学中，从易到难，层次分明，逐步深入，带着孩子们体验到音乐的美。</p><p class="ql-block"> 孩子们在歌声中初步感受了台湾民谣的风格特征，在体会与创作中领悟到了音乐学习的乐趣，培养学生自主合作的能力，激发了爱鸟护鸟的美好情怀。</p> 教学研讨 <p class="ql-block"> 课后，虎门镇音乐教研员洪德琴老师、黄海梅老师以及东方小学的音乐老师、我校刘华雄校长、五位音乐教师进行了评课议课，提出了指导性的建议。</p> <p class="ql-block"> 大家认为：两位老师同课异构，各有千秋，都展现出了音乐的美。教学设计中都将学生带入情境，通过故事、人文来发挥学生对音乐的想象力，都将“一只鸟仔”的音乐情绪在教唱中表现得淋漓尽致。有趣的小堂鼓跟双响筒的乐器训练都给“一只鸟仔”增添了鸟仔的不同形象呈现给大家。同时都关注到以学生为本，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与各项音乐实践活动。可谓集视觉美和听觉美于一体的视听盛宴。</p><p class="ql-block"> 教研员洪德琴老师强调，要加强教师专业技能的学习，寻找直达学生心灵的音乐路径，努力打造“品质课堂”。</p><p class="ql-block"> 刘华雄校长全程参与了活动并进行了总结发言，他指出教学要渗透“德育教育”，注意学科融合，音乐是文化载体，我们要培养学生的音乐素养。</p> <p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。通过本次教研活动让老师们受益匪浅，让音乐教师更清楚地理解在教学中如何落实新课标理念，对新课标有了更高层次的思考。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：贾丽平、曾文慧</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">摄影：张宝端</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：李泽霞、段晶</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">校对：李泽霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：黄兵</p>