美丽语文绽芳菲教研交流谱新篇——高中语文教研组3月主题教研纪实

张莉

3月9日下午，高中语文教研组进行了本学期第一次主题教研活动——教材中的难点问题及解决策略。 　　主讲人张龙飞老师精心准备，以论述类文本阅读与必修五教材之关系为切入点，抽丝剥茧，娓娓道来，给我们很多有益的启示。从张老师的发言中，可以看出他既认真钻研了新课标、高考真题，具有理论高度，又联系教学实际，从学生、教师的现状出发，提供了解决问题的有效路径，从而具有可行性。 　　之后，陈荣华、管素莲、莫军昌、张秀兰、吴桂根、钟丽萍等六位老师从自己的教学心得入手，对“研究教材，用好教材”这一主题进行了深度解读，把自己的思考“写”在具体的教学之上，生动形象，逻辑清晰。 陈荣华老师认为，若能举一个教学片段讲授则更好，建议具体处理论述类文本阅读。 　　管素莲老师说，教材要当文章来读，慢下来，才能发现文章之美。老师先要学会命题，在教材处理方面训练学生获取信息的能力。 张秀兰老师认为教师对教材的处理应用心严谨，要有三年教材整体意识，有大语文观，训练学生掌握提要钩玄的阅读方法。 　　莫军昌老师说，研究为考，结合教材，发现一些问题。 　　吴桂根老师认为要加强逻辑训练，加大阅读量。 　　钟丽萍老师认为要打破固定思维讲授教材，通过活动和交流提升学生的阅读兴趣。 　　最后，周诗高组长做了精准的总结。要求我们全体语文教师平时钻研教材，多讨论交流，以期在个人专业成长上取得更大的进步！ 　　总之，这次主题教研开拓了大家的思维，引领我们积极思考，认真钻研，是一次成功的教研活动。