<p class="ql-block"> 新的学期，新的起点，我们地生组又踏上了新的征程，为了更好的总结上个学期的得失，为了让我们的课堂更高效，为了让一初的学子在地理和生物的学习上百尺竿头更进一步，我们地生组按照学校教务处的统一部署和要求，今天上午齐聚第一会议室，用一上午的时间对上学期期末试题集中研讨，各位代表通过精心制作的PPT，用心对本次考试情况特别是试题做了全方位的周密分析。</p> <p class="ql-block"> 地生组组长张老师，主持本次试卷分析，引导全组成员做到——吾日三省吾身，“自省”以求更大的进步。</p> <p class="ql-block"> 地生组组长要求全体老师，每节课都要紧扣新课标，开展教学工作。并对整体的教学方法做系统讲解。</p> <p class="ql-block"> 初三地理黄老师从细节分析，认真总结每个考点。</p> <p class="ql-block"> 初三地理赵老师分享地理课堂教学感想，认真对待工作。</p> <p class="ql-block"> 初三生物备课组长李老师，对试卷做整体分析。分析生物中考试题情况，结合新课标，分享课堂教学实施方案。</p> <p class="ql-block"> 初三生物梁老师，分享生物课堂，认真反思，解决问题。</p> <p class="ql-block"> 初三生物张老师对生物的题型，认真做对比分析。精心分享教学课堂。</p> <p class="ql-block"> 初二地理组长徐老师，对初二地理整体分析。</p> <p class="ql-block"> 初二地理孙老师，分享学生学习情况。</p> <p class="ql-block"> 初二生物组，高老师认真做初二题目整体分析并找题目出处，做好重难点讲解。</p> <p class="ql-block"> 初二生物张老师，认真解读期中考试题目。</p> <p class="ql-block"> 初一地理组梁老师，认真解读期末试题，做系统总结分析。</p> <p class="ql-block"> 初一地理李老师，系统分析错题类型，以及解决办法。</p> <p class="ql-block"> 初一地理任老师，分享地理课堂，认真解读题目类型。</p> <p class="ql-block"> 初一地理田老师，认真分析题目比重，对知识重点做系统总结。</p> <p class="ql-block"> 初一生物马老师，对初一生物试卷系统分析，对重难点做出总结。</p> <p class="ql-block"> 初一生物陈老师，分享课堂教学，对知识做重难点解析。</p> <p class="ql-block"> 初一生物王老师，对生物试题做分析，讲解具体问题，并介绍解决方法。</p> <p class="ql-block"> 初一生物刘老师，认真分析题目，做好知识归类。</p> <p class="ql-block"> 张主任对本次分析做总结，首先，在教学工作中和班主任做到配合默契；第二，对课代表做好培训；第三，认真做好统筹教学安排，并做好落实工作，抓好常态课堂。</p> <p class="ql-block"> 崔校长做系统总结，教学工作时夯实基础，做好知识理解创新，强调备课时抓住重点，应用在课堂，关注课堂学生状态，创建高效课堂，知识掌握落实到位，为地生组加油打气！</p> <p class="ql-block"> 经过本次试题研讨，我们地生组的每一位老师充分认识到，在学校新一轮的教育教学改革下，要站在新的高度重视课堂教学，注重落实的实效性，针对不同年级学生的现状，制定切实可行的方案，服务于学生这个中心，使地生教研组成为一道靓丽的风景线。今后，我们要加强学科研究性学习的探讨和开展，给学生以思想飞翔的空间，让年轻老师快速成长起来，为一初的发展奉献更多的光和热。我们对未来充满信心，将倍加珍惜机会和挑战，勇立于竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前行！</p>